Нет, это не триангуляция

Часто встречающимся нарушением системной иерархии является триангуляция, когда системно старшие приглашают младших решать взрослые задачи. Нарушая системный порядок, мы приходим к тому, что энергия в системе перестает течь свободно и ровно: она как бы захлестывает назад, и в итоге движение системы в целом начинает тормозить. Чем больше в системе таких нарушений, тем сильнее замедляется ее развитие, пока она совсем не встанет, превратившись в болото.

Ключевое в триангуляции то, что системно старшие в момент приглашения младших разделить бремя своей ответственности, убеждают младших в том, что они на равных. В том числе, что те обладают такой же властью и таким же доступом к ресурсу, что и старшие. Но в тот момент, когда начинается раздел этих ресурсов, младших буквально выставляют за дверь, потому что их приглашали разделить ответственность, решить задачи, но не получить блага, причитающиеся старшим.

Возвращаясь к Гарри Поттеру (и другим сказкам о спасении мира), отмечу, что тут не триангуляция. Вот если бы детей буквально послали разобраться со злодеями. Если бы посвящали их во все аспекты борьбы. Если бы они были частью разговоров, предназначенных для взрослых. Если бы взрослые самоустранились и потакали желанию детей спасать мир, то тогда да. Но ничего этого в фильме нет.

В саге мы видим максимальное ограждение детей от тем, которые им знать не положено. И более того, в школе существуют ясные рамки, одинаковые для всех. Особо примечательно, что когда Малфой сдал Гарри и его друзей, что те нарушают правила, он тоже был наказан, поскольку для сообщения о нарушении правил, ему тоже пришлось нарушить правила и покинуть спальную комнату.

За свои проступки они получают заслуженное наказание. За подвиги и смелость – награду. Дети остаются на своем месте – на месте ребенка, которого взрослые и защищают, и направляют. Это коренным образом отличает ситуацию от триангуляции, когда взрослые приглашают детей стать «контейнером» для всего «дерьма», что есть в голове.

Все, что делают дети в таких сказках, делается втайне от взрослых. С одной стороны, познание этого мира, а с другой – погружение в инициирующие приключения. Дети создают для себя тот мир, в котором им предстоит жить.

Сегодня молодежь живет в мире, построенном пенсионерами и управляемом их родителями. Она пытается выйти из-под динамик такого мира, создавая свой язык, свои правила общения, уходя в виртуальный мир, где старшим поколениям не так много места.

Сага о Гарри Поттере – наглядный учебник того, как происходит здоровая передача системы в руки молодого поколения. Новое всегда побеждает старое, но при условии, что к старому проявляется уважение. Старое держит рамки и создает условия для развития. Новое развивается и обеспечивает старому достойные условия жизни.

Когда-то новое тоже станет старым. Ему на смену придет следующее поколение. И этот опыт взаимодействия со старшим поколением является таким же важным, как и опыт приключений и инициации.

💬 Какие эпизоды, на ваш взгляд, иллюстрируют то, что я описала в этом посте?

#системывкино #новоепобеждаетстарое

Подписаться | Задать вопрос