Бородатый Дефектолог

Про яркие словечки.

Сидит у меня на занятии большой мальчуган с РАС, Мак. Классный малый, который понимает мои шутки и всегда готов играть. Но сегодня я не в фаворе - пацану достаются сложные задания, которые он выполнять не планировал. Мак не рад, он громко возмущается. И когда я в очередной раз меняю ему карточку с графической инструкцией и отхожу, он оборачивается и мне в спину, громко так, на распев, произносит: "Пасоу нахууууууу!".
Я оборачиваюсь, стараясь не давать никакой эмоциональной реакции (морда при этом едва не лопается от смеха!), и переспрашиваю:
- Извини, Мак, что?
- Пасоу нахуууууууу!
Я, чуть не умирая от клокочущего внутри ора и гогота:
- Ну ничего. Задание всё равно придётся сделать! Давай, приступай, нужна будет помощь - зови!
- Пасоу...

Дети часто запоминают матерные словечки. Не из-за злобы или желания посильнее ужалить человека рядом, а из-за того, что обычно произносятся они в порыве ярких эмоций, и оттого врезаются в память прочно. И при схожих состояниях могут повторять их - мозг ребёнка очень легко устанавливает причинно-следственные связи, пусть и пародоксальные для взрослых. А широчайшее разнообразие и обилие областей применения русского мата может формировать реально интересные случаи...

Набирая этот текст ночью на компе, я вспоминаю девочку Пэнни, которая когда-то застала ссору соседей. На занятиях обычно молчаливая принцесса, она взрывалась фонтаном слов в случае трудностей:
- Аяи гаяю тибе пасё наху ат маиво забова хуиты сюта масину свою стави. А куда ме стави тут меса нет нхуи ты забов свой понахуяи... Ну и дальше, вы поняли, там тарантиновский диалог.

Один мальчик очень смешно бегал по коридору после окончания занятий и в радостном исступлении кричал:
"Заибаииииии!". Переучить от этого ритуала мы смогли лишь тем, что сделали привычкой перекусывать сразу после занятия, а затем собирать сумку и домой.

Часто дети могут запоминать ссоры родителей и декламировать их по ролям, даже меняя интонацию. Ох, сколько всего специалисты порой узнают из этих "магнитных лент".

Избавиться от мата в речи детей бывает трудно. Вот как объяснить мальчику, что говорить "Забись!" по окончанию задания нельзя? В это слове ведь совершенно другие эмоции спрятаны, чем в "Хорошо" или "Я закончил!". Да и "Молодец!" в качестве похвалы не подойдёт, реально же "Забись!" получилось, вон какой пазл с первого раза собрал. Придётся переучивать на "Дай пять!"

Про братьев наших меньших(?)

Я тут совсем пропустил, что моему увлечению муравьям уже исполнилось больше года. Утром вторника, когда было окно между занятиями, аккурат 9 сентября 2025, я бежал в СДЭК, чтобы забрать свою первую колонию этих удивительных насекомых. Самые простенькие мессоры живут пока ещё в той же ферме, плавно развиваясь в устойчивую, успешную семью.

Позже у меня появились долгожданные Carebara Diversa, которых я погубил из-за глупости и обстоятельств. Теперь у меня ещё одна колония этих азиатских мародёров, и я с них пылинки сдуваю.

Три кормовые культуры чернотелок, разнообразие ферм, разный странный мелкий инструментарий, две отдельные полки в шкафу, отведенные для мурах, утепление, силиконовые трубки… Моё рабочее место обросло кучей стороннего инвентаря! И способом отогнать от кабинета впечатлительных коллег.

Я многому научился за это время. Множество всего удивительного узнал. И теперь могу час душнить не только по поводу аутизма, но еще и по теме мирмикиперства.

Да здравствуют муравьи, эусоциальность и поддержка друг друга, вшитая в подкорку!

Про сон.

То, что я точно понял к 30 с копейками годам про себя и свой организм - капец как важно спать. Ещё важно спать достаточно. И не менее важно спать в хорошем месте.

Если я не сплю, то буквально разваливаюсь. Мой организм начинает ломаться в рандомных местах. Болит спина, нога, живот, вылезают прыщи - после нескольких дней недосыпов подряд я как выжатый лимон. Это не решится кофе или энергетиком, после нескольких дней недосыпа каждый последующий день только хуже.

Конечно же, это сказывается и на работе. Консультации проходят, как в тумане, я могу путаться в вопросах и сборе анамнеза. Занятия с детьми тоже словно с пеленой на глазах, я предпочитаю строить их вокруг повторения пройденного материала, а не изучения нового. Трудно и самому читать что-то умное, трудно помнить все дела на день, ошибки и недочёты копятся снежным комом, подтягивая друг друга.

И это всё при том, что я относительно здоровый и молодой кабан!

А теперь представьте состояние ребёнка с РАС, у которого сбит напрочь график сна - а таких детей в практике более чем предостаточно.

Поэтому при консультации надо обязательно узнавать у родителей информацию о режиме сна ребёнка.

Сон это база для саморегуляции. Без него невозможно научить ребёнка адекватно оценивать своё состояние, менять уровень активности, контролировать степень вовлечённости. Малыш для окружающих - и для самого себя - становится абсолютно непредсказуем. Его настроение, готовность контактировать, работать на занятиях во многом зависит от сна.

Часть трудностей, воспринимающихся как привычно «поведенческие» можно «снять» хорошим графиком сна.

Так что это, доброго утра! И спокойной ночи!

Про время.

Ну вот, мне сегодня 33.

Неплохо. Спасибо тем, кто рядом.

Пока лютует лайка-самоедка, давайте поделимся друг с другом смешными мемами в комментариях!

Ну и дурацкая музыка, как нельзя подходящая к дате)

https://music.yandex.ru/album/4291704/track/34725601?ref_id=B6423736-F757-45D8-9CEE-1F293A6B4EF6&utm_medium=copy_link

Наши специалисты сквозь года!

Если нейрослопы, то только такие!

Про игры.

Жизнь каждого особенного ребёнка можно сделать чуточку лучше. Даже когда кажется, что выхода нет, что все двери закрыты, все повороты проверены, все специалисты и методики опробованы - даже тогда можно сделать что-то. Хотя бы подарить немного радости.

Для меня лично, в отличие от умных людей, которые наверняка об этом уже говорили и писали, стало большим открытием то, как дети с РАС подкидываются на элементарные игры. Удивительно, как даже самые «закрытые» дети улавливают простые правила и смыслы, смотрят на других детей в момент игры, «заражаются» их реакциями. В последнее время я мало читаю, это плохо, поэтому придумываю игры сам.

Итак, к моим дурацким играм «Жуки-Пук», «Вака-Вака», «Бешенная нога» и «Ты чё» добавилась ещё одна. Лучше всего играть в неё не у меня в кабинете, а у коллег, например, у Гарика.

Для игры надо зайти в кабинет тогда, когда Гарика нет. Так дети не ориентируются на этого серьёзного взрослого, его авторитет не сдерживает их душевные порывы. В кабинете сейчас Мэри, классная девочка с нарушениями интеллекта, Метью, крупный рослый парень с РАС, который меня ненавидит и обожает одновременно, Лукас, с которым мы почти не знакомы, и Лэни, у которого «махровый», книжный аутизм.

- Ах! - тут мне нужно громко вскрикнуть, удивиться, утрированно показать эмоции!
- Дети, вы это слышите?!

Мэри, конечно же, сразу откликается. Она уже знает, к чему всё идёт, начинает смеяться. Метью удивлено смотрит на неё и ничего не понимает, Лэни и Лукас пока выключены из процесса и носятся по кабинету.

Тут дальше небольшой секрет. Надо жужжать, издавать звук мухи, при этом практически полностью расслабив и сомкнув губы, будто это не вы. Звук вначале тихий, на грани слышимости, затем всё усиливается, тревожно, громко.

Мэри уже не может сдержаться от смеха:
- Эта Миста Мух!
- Что, Мэри? О чём ты? Не понимаю? - на секунду отвлекаюсь я и продолжаю жужжать
Мэтью смотрит на меня и на Мэри, и начинает улыбаться, потихоньку «разгоняя» бабочку.

Следующий этап - появление главного героя игры, Мистера Муха. Он должен вылететь из-за спины, будто бы даже удивительно для меня, и выглядит как два сомкнутых пальца, указательный и большой, пока остальные собраны в кулак. Мистер Мух, появляясь внезапно для детей, конечно же, первым делом бросается на Мэри, и щекочет её в шею. Под льющийся смех девочки на нас обращают таки внимание Лэни и Лукас. Вторым от Мистера Муха достаётся Метью. Он смеётся и подставляет для укуса живот. В момент нападения Мистера Муха на здоровяка подбегает Лукас, проверить, что случилось. И, конечно же, сразу получает щекотливый укус между лопаток от Злобного Муха. Убегая в смехе, он чуть толкает Лэни, который тоже бежал посмотреть на шум. И, конечно же, тоже получил удар щекоткой от Мистера Муха в шею.

Гонка за детьми продолжается, щипки и щекотки стреляют пулемётом, кабинет погружается в радостный хаос.

Дальше следует самый важный момент игры. Мистер Мух, согласно легендам, неуловим. Поэтому важно ровно в момент входа Гарика в дверной проём улететь из него в коридоры центра, оставив Гарику кричащих от радости детей. Если уж и устраивать коллегам подлянки, то только такие.

О ужас! Читатель! Ты слышишь это?
- Бззззззз… Бзззззззз. БЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗ!

А чуть больше двадцати лет назад я начал ненавидеть школу.
Отличником старался сидеть на задней парте, так было безопаснее. Кончалась летняя свобода, начиналась школьная каторга, где у меня не было друзей. Поэтому осень не клеится со школой. Хочется их разделить, как разные пособия в кабинете, раскидать в отдельные ящики в памяти.

Но в начале я школу любил. С детства был чересчур любопытными и погруженным в фантазии, поэтому школа казалось новой вселенной, где эти фантазии реализуются, а новые знания приобретутся. Почти всю первую четверть мама возила меня в школу на велосипеде, до неё было пару-тройку километров. Изнутри закрытого на время поездки дома орал брат. Ему было около года к тому моменту, но у нас не было выбора. Он прижимался к стеклу, краснел и истошно плакал. Мне было так его жаль! И маме тоже, конечно. Поэтому она спешила, быстро довозила меня, стаскивала с багажника, целовала в лоб, и мчалась обратно. Я поворачивался, и там меня ждала школа. Маленький класс, слишком сильно появляющая эмоции учительница, вторая парта, книги.

Почти тридцать лет назад в село привозили последние, поздние арбузы. Грузовик ездил по улицам и сигналил, останавливаясь на каждой. Люди пользовались натуральным обменом, бабульки тащили баулы с картошкой, редкими крупными тыквами, яблоками. Прям в кузове два добрых молодца с огромными старыми весами взвешивали людское добро, обсчитывали, пересчитывали на вес арбуза, и возвращались бабули с большими зелеными ягодами. Поздние арбузы самые крутые. Единственный их недостаток - крупные семечки. Но тёмно-зелёная кожура, под которой терпко-сладкая хрустящая мякоть, ммм… Ещё минут 10 назад мы стояли с мамой у машины с мешком картошки, а теперь уже арбуз хрустит под умелыми, резкими движениями ножа в её руках.

А так, осень моя любимая пора. Она ассоциируется с последними, перезрелыми ягодами, сладкими поздними яблоками, с горячим чаем и какао, с желтыми листьями, что хрустят под ногами, с толстовками и любимым дождём. С прохладой озера, тишиной спящего города, с запахом костров с дач и частных домов. С последним в этом году шашлыком, углями, которые не дают достаточно сильного жара на холодном ветру, с поцелуями, которые согревают губы. С походом на рынок, с холодом, когда вышел налегке, с первым инеем на зеленой траве. С тонкой ледяной коркой, с вороной, каркающей, что есть мочи, с грибочком, который приподнял коричневый листочек и рвётся к жизни.

Такая вот сводка с полей. Как в старые добрые времена.

Вот она, написанная, как в старые добрые времена, в автобусе по дороге на работу, большая и неказистая #Сводка_с_полей

Сентябрь - время переполоха. Часть детей оставляют занятия и переходит в школу. Другим нужно поменять расписание, перекинуть занятия на более позднее время, чтобы с утра посещать ту же школу или подготовку. Ещё кто-то начинает ходить в сад, и тоже требуются переносы. Но не менее важно, что прибывает и много новых детей - сентябрь становится неким Рубиконом, после которого ребёнка всё же отдают в коррекцию. Ну, или ищут для него другого специалиста, думая о будущем.
Центр гудит, как улей! Специалисты бегают из кабинета в кабинет, уточняют расписания и переносы. Дети и родители подхватывают эту избыточную активность, и тоже ловят суету. Новые дети ведут себя не так, как «старички», «опытные» родители делятся с вновь прибывшими своими историями, успехами и поражениями.
Так происходит каждый год, каждый сентябрь на протяжении последних 9 лет.
Обожаю сентябрь! Но как специалист.

Как человек, я ненавижу начало сентября. Ещё с конца августа полную власть над моими мыслями приобретает лайка-самоедка. Недели за две до Др начинается привычный разбор полётов. «Что мог сделать? Чего не сделал? Почему? А как вообще планируешь из этого выбираться?». Любые косяки воспринимаются острее, тело отзывается на стресс болью то тут, то там, в итоге я хожу недовольный или даже злой, кислой миной портя настроение близким. От этого, конечно же, мучает совесть, и я всё глубже закапываю себя. Др по итогу проходит в смешанных эмоциях, это как вскрытый наконец фурункул - и больно, и облегчение. После всё довольно быстро наладится, так всегда бывает, этот цикл длится уже добрых 12-14 лет.

Гораздо более приятен мне конец сентября. А всё из-за одного случая. Лет 20 назад папа в один из пасмурных дней середины осени вдруг решил пойти со мной за грибами. Тут следует отметить, что мы никогда не ходили за грибами, и данное решение порядком меня удивило. То ли папа решил вспомнить молодость, то ли реально были интересны грибы. Ну, или так он решил провести время с сыном, потому что из-за работы постоянной это было трудно. Короче, выходим мы в соседнее поле, где летом пасут коров. Сразу же начинается дождь. Но мы одеты неплохо, папа готов ко всему всегда. По траве, которая только-только ожила и позеленела после дагестанской жары и впитывает холодный дождь, мы чавкаем мокрыми ногами и ищем небольшие белые грибы. Я в грибах не разбирался и не разбираюсь до сих пор, папа сказал тогда, что это белые сыроежки и шампиньоны, вот я и собирал. Поле не то, чтобы большое, и, разойдясь вначале в разные стороны, мы примерно час спустя уже встретились на другом конце. У виноградников. Папа хитрым ребячьим взглядом окидывает их, и говорит: «А давай пойдем за виноградом!». К тому моменту я уже вообще потерялся в реальности, всё происходящее такой сюр, но тогда я ещё не знал этих слов. Лишь ответил, мол, так виноград уже убрали почти месяц назад. Там ничего нет. Папа ответил:
- Всегда что-то есть!
И вот мы идем по виноградникам, вдоль рядов. Лоза сбросила почти все листья, самые крепкие жёлто-оранжевые встречаются тут и там. Мелкий дождь тарабанит по капюшону, и поначалу я решительно ничего не вижу на пустых ветвях. Но папа, на скиле, так сказать, показывает, куда именно смотреть, поднимает те самые листья, обращает внимание на места, где лозы ответвляются от основного ствола. И я начинаю видеть! Маленькие, в три-пять ягод, гроздья винограда, то ли не обрезанные весной, то ли забытые нерадивым сборщиком. Оставшись без собратьев, они впитали все последние соки уходящего в зимний сон куста, стали гораздо крупнее обычного, приобрели интересные оттенки цветов в почти лопающейся кожуре. Боже, это был самый лучший виноград, что я когда-либо ел! Мелкий дождь, грязь по колено, липкая глина на галошах, я бегаю от куста к кусту, жру ягоды, часть бросаю в пакет прямо к грибам. В итоге винограда мы собрали гораздо больше, чем грибов. Спасибо папе за тот день!

Про разочарования.

Я так ждал сентября, потому что был уверен, что мне дадут наконец целую профильную группу по РАС. В прошлом году на нашем факультете был набор на новое направление подготовки: «Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с расстройствами аутистического спектра». Ну чем не мечта, а? Целая группа студентов, специально изучающих аутизм!

Я готовился морально и физически. Обновил материалы лекций. Тренировал подачу материала. Избавлялся от слов паразитов - а их у меня до сих пор много. Запоминал интересные кейсы. Посмотрел пару лекций по современной генетике РАС. Даже в барбершоп сходил, блин!

Но в этом семестре у меня лекций и семинаров не будет. Возможно, будут в следующем.

Когда мои ожидания разбились о скалы реальности, я прям застопорился. Не ждал, что меня это так огорошит.

Поэтому и Первое сентября ощущалось каким-то ненастоящим, картонным.

Буду записывать лекции на видео. В любом случае, расслабляться не стоит. Может, поищу места, где можно почитать материал.

Жизнь боль когда студентов ноль.

Про Праздники.

Сегодня, во время спешки на работу, я долго думал, почему так много по улицам нарядных детей и родителей, так ещё и с цветами. А потом как понял…

Первое сентября - очень важный день для всех детей, поступающих в школу, готовящихся к ней, или давно закончивших. Я вспоминаю свою первую школу и первую учительницу. Это было будто бы в совершенно другой Вселенной.

Поздравляю! Родителей и детей! Вначале будет трудно, затем уже лучше, а дальше вообще хорошо!

С Днём Знаний!

Про окружение.

Меня безумно удивили вакуумные пакеты для хранения вещей. Какое же гениальное изобретение! Представляете, мы перекладываем часть нагрузки за хранение вещей тупо на окружающую среду, на атмосферу и её давление, которое даже не замечаем! Немного гула пылесоса - и объёмная зимняя куртка превращается в компактный плотный прямоугольник, твёрдый, как тапки-сланцы.

Аналогии не способ доказательства, да и тут она не самая точная, но ведь пока не запретили натягивать сову на глобус, верно?

Семья особенного ребёнка испытывает титанические физические и психические нагрузки, слава богам, что вообще до кабинета доходят - поэтому данный пост не про перекладывание вины.

Трудности ребёнка никогда не существуют изолированно. Нет диагноза, подвешенного в воздухе - нате-ка, товарищ психолог, исправьте, и мы дальше пойдём. Семья подстраивается под ребёнка, а ребёнок под семью. И в процессе, так как у малыша есть «проблемки», окружающие пытаются его защитить, оберегая от лишних нагрузок. Формируются множественные «костыли», почти незаметные, отлично работающие и полезные на короткой дистанции, но тормозящие развитие малыша в перспективе лет.

Оттого важно на начальных этапах данные «костыли» вычислить и заменить на что-то более продуктивное. Показать, что можно и самому надевать ботинки и переодеваться. Снять этот груз лишней ответственности с мамы и переложить на ребёнка - тем самым дав ему стимул развиваться.

Окружающая среда, подкидывающая ребёнку посильные каждодневные бытовые задачи, автоматически становится развивающей. Те сложности, от которых малыша надо было когда-то уберечь, защитить, сейчас могут стать стимулом для развития, моментом преодоления. Каждый бытовой навык несёт в себе огромное значение и толкает вперёд всё подряд, от мелкой моторики до понимания речи.

Вот секрет ленивого дефектолога - пусть обыденные вещи делают за тебя работу! Прям как атмосферное давление и вакуумные пакеты.

Внезапная, но радостная, как поздний ночной перекус, #Сводка_с_полей

Вот хоть убей, не понимаю я этой рекламы типа «Впервые, лицензионное казино в телеграме!». Что тут значит слово «лицензионное»? Даже если вдруг представить, что реклама не врёт. Типа, да, мы обдерём тебя, как липку, заберём все сбережения взамен на надежду внезапного богатства, но у нас для этого есть специальная бумажка, мы не пальцем деланы! Казино - зло.

Я заядлый пироман. К счастью, любовь к огню не достигла порога патологии, но у меня всегда с собой зажигалка, хоть никогда в жизни не курил. Помню, как в детстве я то боролся с любовью к огню, сознательно пряча от себя спички, то предавался ей полностью, сжигая в процессе эксперимента папины штаны. Как же мне нравилось поджигать пустые пластиковые пятилитровые канистры - при горении из корпус плавится, вниз летят объятые огнем яркие капли со звуком «пиу-пиу», как в Звездных войнах.
К чему это? Ах, да! Лучше всего горят из доступного сухие стебли укропа. Срезают старый укроп у себя на участке, сушат. Затем кидаешь это в костер - чудо. Сухие побеги вспыхивают резко, и, то ли из-за особых масел, то ли из-за конструкции соцветий, горят ярко и с хрустом, маленькими «взрывами». Горячее, жёлтое пламя, треск, искры, летящие в ночное небо - есть в этом что-то первобытное, дикое, приятное душе.

У Каребар появился первый микро-солдат. Колония потихоньку выходит из кризиса, начинает расти, кучка с расплодом регулярно пополняется новыми яйцами, а муравьи начинают всё активнее охотится на добычу. Вы бы знали мою радость!

Использую муравьёв и в процессе занятий. Одна девочка, кажется, стала гораздо смелее, принимая участие в уходе за колонией.

Появилось несколько новых детей. Каждый уникален, понятное дело. Сложные, особенные родители. И много-много консультаций. Надо когда-нибудь сделать родительский курс.

По поводу очного Мк затык. Возможно, придется делать его одному, а у меня кривые руки. Нужно агента. А откуда его взять?

Как вы заметили, чаще стал делать видео. Это подготовка к приватному каналу? Возможно.

Чаще стала болеть голова. Плохо.

Стараюсь ограничивать себя в еде, но постоянно срываюсь.

Пытаюсь приучить сомика есть живой корм. Не хочет, собака!

Обидно, когда не получается что-то простое.

Надо перестроить работу немного.

Всем добра-бобра и хорошей рабочей недели!