Начните с выводов.
Или чем презентация отличается от хронологии ваших действий

Откройте любую среднюю презентацию. Допустим, автор совершил важное открытие и спешит поделиться им с миром. Как выглядят слайды?

Сначала контекст, потом «что мы изучили», потом «что нашли», и только на 30-м слайде вывод.

Так действует «проклятие знания». Автор не структурирует презентацию для слушателя, а пересказывает свою хронологию работы. Рассказывает в том порядке, в котором сам дошел до важной мысли.

Он знает вывод и поэтому не чувствует, насколько бессмысленно выглядят слайды с третьего по 29й, когда не очень понимаешь, к чему все идет.

Мозг зрителей без понимания конечной цели и осознания ее важности лично для него отказывается все это воспринимать.

Вместо создания презентации в духе «что я делал», в самом начале задайте себе простой вопрос.
Что зритель должен понять или решить к концу и что ему нужно знать до этого.

Вывод идёт первым, дальше только то, что нужно, чтобы ему поверить.