Может ли государство отказаться от стандартизации школьного образования?

Павел Дуров (в перечне террористов и экстремистов) поделился своим видением школьного образования. Он считает, что сейчас на рынке труда востребованы специалисты с нестандартным образом мышления, и массовое стандартизированное образование плохо справляется с подготовкой таких людей.

Основатель Telegram* не учитывает одну базовую вещь: школьное образование никогда не имело своей основной целью подготовку востребованных кадров для экономики или развития человеческого потенциала. Возможно, какие-то отдельные энтузиасты среди педагогов к этому и стремились.

Но главный стимул, стоящий за внедрением школьного образования, всегда был один идеологический контроль подрастающего поколения для воспитания детей в духе покорности и лояльности властям. Все эти благостные рассуждения о «будущем нации» вызывают смех. Стандартизация — это краеугольный камень школьного образования, без которого его существование не имеет смысла в глазах любого государства.

Это наглядно показал Платон в «Государстве», а еще лучше сделал Симон Кордонский и Августина Паглаян. Ранее на канале вышло несколько постов, где подробно освещается природа школьного образования.

Власти вполне терпимо отнесутся к существованию нестандартных школ, но только если они будут составлять мизерное количество от общего числа — как, например, вальдорфские школы. В них и будут воспитываться нужные кадры — ведь все равно они не нужны в большом количестве.

В общем, Дурову* нужно не яркие манифесты о необходимости реформы массового школьного образования писать, а вкладываться в создание и развитие подобных школ с нестандартным подходом. Все равно они массовыми никогда не станут.

https://t.me/politicanimalis/1645

https://t.me/politicanimalis/1707

https://t.me/politicanimalis/2831

*В перечне террористов и экстремистов Росфинмониторинга

Берман ЕМ

❤️  Подпишись на Political Animals