НА ПЕРЕКРЕСТКЕ. 2

Как мы поняли генетический способ кодирования опыта человечества не подходит для знаний. Генетике просто не догнать знания. Они слишком быстро меняются. Поэтому-то знания и передаются нам с личным опытом. Мы получаем их от других или приобретаем сами.

И есть два способа передачи и получения знаний, которые были очень образно описаны (автора не помню) фразой «Что такое охота, мне расскажут старшие, а охотиться я научусь в компании со сверсниками».

Суть этого высказывания заключается в том, что знания можно получить через рассказ/историю и через игру.

Обратите внимание, что мы постоянно участвуем в этих двух процессах - мы рассказываем друг другу новости, события, истории и учимся пользоваться через действие, то есть игровую форму. Мы учимся ездить на велосипеде, машине, пользоваться телефонами, приборами, инструментами, программами и тд.

Рассказ, как средство передачи знаний, сначала устный, потом письменный следует за человеком всю его историю.

И, когда мы читаем художественную литературу, все, что в произведении происходит, реконструируется в нашей ментальной реальности, иными словами в нашем воображении, и запоминается нами. То есть становится частью нашей ментальной вселенной.

А у каждого она своя под воздействием среды, в которой человек вырос. Поэтому фраза «он сидит на стуле» у одного вызовет образ табуретки, а у другого венского стула.

То есть мы текстовое/устное описание дополняем своим опытом. Мы как бы «узнаем» то, о чем нам говорят. Потому что, если мы не знаем, о чем идёт речь, мы не поймем и смысла этой речи.

Отсюда возникает ситуация, что, когда разные люди считают одну и ту же книгу, на самом деле она для каждого неповторима именно из-за восприятия самого читателя. Каждый поймет ее по-своему.

А что же происходит с тем знанием, которое мы видим на картине или экране?

Любое изображение является упрощенной копией реальности и поэтому мы его воспринимаем тем же способом, что и саму реальность. И, поэтому, через изображение к нам приходит ощущение.

Наверно поэтому изображения это первые произведения искусства, которые создал человек. Но, корме того, это и самый сильный эмоциональный инструмент.

Есть такое выражение: «долог путь рассказа, короток путь показа». Оно в короткой форме иллюстрирует разницу между восприятием текста и изображения.

Надо заметить, что текст это абстрактная форма информации, а изображение довольно конкретно. И в этом различии спрятаны силы и слабости каждого метода.

Вот вам пример. Я довольно давно понял, что экранизировать роман Булгакова «Мастер и Маргарита» невозможно в силу разных способов воздействия текста и изображения.

Представьте себе сцену в театре, когда публика лишается одежды. Читая роман, внимание заостряется на комичности ситуации, в то время как, если снять эту сцену так, как она описана, то зритель в первую очередь увидит груду голых тел. И тут уж не до комичности.

Продолжение следует...

P.S.: На всякий случай https://boosty.to/nabzanab - бесплатное зеркало этого канала