Есть у меня прием, к которому я возвращаюсь снова и снова, когда на уроке нужно много писать. С моими особенными детьми словарная работа часто упирается в одно: десять трудных слов подряд для них звучат как приговор, ребенок устает уже на третьем, а дальше начинается торг, отвлечения и уход в себя.
Уговоры здесь не работают, зато прекрасно работает картинка.
Я раскладываю на доске Miro изображение из стикеров, похожее на пиксельную мозаику. Каждый стикер ждет своего слова, ребенок вписывает его, и стикер за стикером на доске проступает что-то знакомое и любимое: тыква в ведьминой шляпе, котик с сердечком, мяч, бургер или рожок мороженого. Задание перестает выглядеть как упражнение, у него появляется понятная цель и видимый результат, и даже самые сопротивляющиеся ученики просят дописать еще немного, чтобы увидеть, что получится. За один урок набирается такое количество написанных слов, на которое в тетради мы бы не вышли и за неделю.
Хорошо, что картинку легко подобрать под интересы конкретного ребенка. Футболисту достается мяч, сладкоежке мороженое, а сейчас, накануне Хэллоуина, лучше всего заходит тыква. Слова можно брать из любой темы, которую проходите: падежи, словарные слова, лексика по теме урока.
Раскладку тыквы на 250 стикеров я положила на свою бесплатную доску https://miro.com/app/board/uXjVHoOY_Cs=/?share_link_id=957623691352, забирайте и пробуйте со своими учениками. Буду рада узнать, как прием приживется у вас.
❤️И, безусловно, с вас реакция, если идея понравилась и забрали тыковку)
МИРО Креативные онлайн-уроки
Индивидуальные консультации: @Svetlana_repetitor