Вы делитесь проблемой или задаёте вопрос — мы разбираем ситуацию и предлагаем решения (#разбор из чат-бота №4).

Что делать, если студент не хочет учиться, рассказывает Саша Дмитриева @sashsha_d, руководитель методического направления Центра преподавательского мастерства ВШМ СПбГУ.

💭 Учебный год только начался. Но, вспоминая прошлый семестр, не могу избавиться от страха, что студенты в какой-то момент просто не захотят больше учиться.

Когда мы говорим об обучении взрослых, мы говорим о распределении ответственности за обучение между преподавателем и студентом.

Ответственность преподавателя — создать среду, которая способствует обучению, и провести качественные занятия. Ответственность студента — сделать выбор, будет он учиться или нет.

Если вы объяснили студентам, зачем им изучать ваш предмет, выстроили обучение по всем принципам когнитивного подхода, андрагогики, педагогического дизайна, но кто-то из группы всё равно не занимается — это нормально.

Пример: поведение студента стало непривычным (ведь раньше он был вовлечён в процесс обучения) — вы можете поговорить с ним, показать, что вы заметили перемены и готовы предложить свою помощь по возвращению к привычной активности (если это правда так).

И если у студента в данный момент какие-то сложности в личной жизни, которые влияют на вовлечение и мотивацию, он будет благодарен за проявленное внимание и, возможно, будет рад принять помощь или даже объяснит, что происходит.

Однако студент также может сказать, что всё в порядке, отказаться от помощи. И дальше отказываться от учёбы. В таком случае преподаватель управлять ситуацией уже не может: принять помощь или нет — личный выбор студента.

Любой взрослый имеет право отказаться от обучения в любой момент — и это его решение и его ответственность. Ответственность преподавателя — предупредить о возможных последствиях такого выбора.

Если вы готовы идти навстречу тем, кто снова захочет учиться, но будет в рядах «отстающих», важно, чтобы студенты понимали, какой объём своего личного времени вы готовы выделить на них, а какой — точно нет.

Ранее разбирали отчасти схожий вопрос: «что делать, если студенты ленятся?» — делились конкретными причинами, которые снижают мотивацию студентов, а также рекомендациями, которые помогут вернуть вовлечённость студентов.

Хотите задать вопрос или описать свою проблему — напишите @MethodGSOM_bot.