​Coursera выпустила Global Skills Report — отчёт, как с помощью платформы слушатели из разных стран мира развивают навыки и приобретают новые знания.

По замыслу составителей, этот отчёт помогает понять основные тренды в развитии профессиональных навыков и проанализировать, где в этом пространстве находится ваше учебное заведение или лично вы.

Методология исследования построена на оценке слушателей по деловым (9 групп), технологическим (10 групп), профессиональным навыкам и по навыкам в сфере наук о данных (7 групп) с поправкой на уровень сложности изучаемых курсов.

На основе индивидуальных оценок развития навыков слушателей рассчитываются агрегированные показатели по странам.

❕Основные наблюдения команды Coursera про развитие навыков, на которые стоит обратить внимание.

1. Слушатели из стран с более высоким уровнем дохода с большей вероятностью будут инвестировать в обучение навыкам, которые нельзя автоматизировать.

А слушатели из стран со средним уровнем дохода — в цифровые навыки (архитектура программного обеспечения, разработка мобильных приложений, основы программирования), что позволит им претендовать на местные и удалённые вакансии для перспективных специалистов.

Цифровые навыки обещают более высокий дохода и более широкие возможности карьерного роста. Но неавтоматизируемые навыки (например, аналитическое мышление, гибкость и эмоциональный интеллект) необходимы для профессий будущего.

2. Слушатели, которые и получили высшее образование, и прошли профессиональные программы после выпуска из университета, с наибольшей вероятностью будут инвестировать в навыки, связанные с ИИ.

Те, кто получил дополнительное профессиональное образование, с большей вероятностью (по сравнению со слушателями с более низким уровнем образования) овладеют навыками, которые определяют развитие в области ИИ, включая навыки, связанные с искусственными нейросетями, прикладным машинным обучением и компьютерным зрением.

В будущем почти всем потребуются определённые навыки работы с ИИ, при этом, по прогнозам, до 49% специалистов могут столкнуться с тем, что половина (или более) их задач будет решаться с помощью языковых моделей, подобных тем, что используются в ChatGPT.

Недавний опрос работодателей из Великобритании показал: 67% считают, что для кандидатов будет важно обладать навыками, опытом или квалификацией в области ИИ.

3. Слушатели по всему миру стремятся получить сертификаты для работы в сфере цифровых технологий.

Спрос на сертификаты продолжает расти. Так, наиболее значительный — на Филиппинах (253%), в Пакистане (228%) и Бразилии (171%).

США лидируют по общему количеству полученных сертификатов — 1,3 миллиона человек, за ними следуют Индия (654 000) и Нигерия (142 000).

Самые активные темпы роста числа слушателей — из стран с более низкими доходами. А в странах с более высокими — высокий общий показатель количества слушателей.

4. Квалифицированных кандидатов можно найти по всему миру.

Европа возглавляет глобальный рейтинг навыков, представляя восемь стран из первой десятки. Оставшиеся две — Индонезия и Япония.

Европейские слушатели преуспевают в деловых навыках, а слушатели из Латинской Америки и Карибского бассейна лидируют в технологиях и науках о данных.

Доступ к качественному онлайн-образованию, ориентированному на трудоустройство, создаёт социальную и экономическую мобильность для людей во всём мире. Что особенно актуально для слушателей развивающихся стран, где для 91% на первом месте причин записи на обучение стоят именно карьерные изменения.

Еще одно интересное наблюдение: получил дополнительное подтверждение тренд цифрового неравенства, обнаруживший себя во время пандемии.

При анализе данных прослеживается корреляция между более высоким уровнем владения навыками и экономическим прогрессом, инновациями и доступностью высокоскоростного интернета.

Так, в странах, где слушатели показывают высокие результаты по развитию навыков, средний ВВП на душу населения примерно в четыре раза выше, чем в странах, где у слушателей более низкие показатели.