У меня есть один преподавательский hot take: я очень не люблю, когда групповой урок начинается с поголовного опроса о том, как у всех дела. Особенно, если это происходит каждый урок. Особенно, если в группе 6+ человек, и такое приветствие затягивается минут на 20. Ставьте 🤓 если вы со мной согласны.

Альтернатива? Начинать урок с небольшого и интересного задания на разогрев, чем мы можем убить не двух, а всех 4 зайцев:
- настроить учеников на урок
- связать урок с предыдущими темами
- построить в группе более комфортную и дружелюбную атмосферу
- рециркулировать лексику и грамматику

➖Покажу несколько примеров из своего курса С1-С2 по аутентике

- урок по теме Are you Stressed, Anxious or Overwhelmed? мы начали с оценки своего уровня стресса и комментирование его со старой лексикой из курса, которую я заранее вынесла на доску. Весь урок, кстати, можно посмотреть тут

- warm-up для темы Education я придумала сама - выбрала несколько героев фильмов и сериалов, связанных с учебой и сделала к ним описания со старой лексикой. Нужно было выбрать героя, описывающего тебя и объяснить почему.

- третью активити я придумала, когда пыталась соединить две темы - Home Cooking и Morning Routine. В результате пригласила учеников в breakfast buffet выбирать себе блюда и напитки на завтрак, а еще опять добавила классные фразочки про еду в качестве основы для обсуждения!

Если пропустили, я рассказываю подробно о том, как строю курс по аутентике в группах С1-С2:

➡️тут про материалы для подготовки в формате flipped classroom
➡️тут про рециркуляцию лексики
А какое задание вам понравилось больше всего?

[🌷] - уровень стресса
[💅] - герои из фильмов
[💚] - завтраки

📩Мари про языки