Если пропустили, я рассказываю подробно о том, как строю курс по аутентике в группах С1-С2:
➡️тут про материалы для подготовки в формате flipped classroom
➡️тут про рециркуляцию лексики
Давайте посмотрим на сами задания, их показала поближе на карточках. Примерно по такой логике строится каждый урок в курсе ⤵️
- warm-up/lead-in/review со старой лексикой, которая релевантна новой теме
- задания на говорение, в которые внедрена подходящая старая лексика и которые требуют использования новых выражений
- в конце занятия обязательно фидбэк, где я могу напомнить об интересных выражениях из курса или подсветить классные фразы, которые участники группы использовали сами
Как вам урок? Насколько уверенно чувствуете себя в вопросе рециркуляции лексики?
[🤓] - я pro, рециркулирую 💯
[🤩] - уделяю этому внимание, но есть чему поучиться
[🔥] - первый раз про это слышу
📩Мари про языки