Shit books

Приветик 🔫
Сегодня Михаил Шолохов, "Тихий Дон". Читал два месяца.

Давно не виделись! Сдавал на права, потом не возвращался к книгам, а потом месяц прокрастинировал отзыв. Половину книги уже забыл. Но если помнишь "Тихий Дон" целиком - это десять постов, а не один

Вы уже поняли: "Тихий Дон" огромный. Восемь частей в двух толстых томах мелким шрифтом. Магия: через десяток глав начинаешь надеяться, что книга не закончится.

Если не знали, "Тихий Дон" - это околоисторическое повествование о донских казаках. Встречаем донцев до Первой мировой войны, преследуем во время войны, по ходу революции и в процессе Гражданской войны. Треть романа о Верхнедонском восстании. О нем я до Шолохова не знал. Пересказывать не буду. Восемь частей дают место примерно для всего: любовь, война, семья, скитания, взросление, поиск себя.

Редкое украшение: русский язык. "Время заплетало дни, как конскую гриву", "разматывалась пряжа июльских дней", "степь была наголо вылизана безлюдьем". Иногда останавливаешься и читаешь еще раз чисто по кайфу. Обратная сторона: в романе избыток донской лексики. Баз. Цибарка. Жалмерка. Еще сотка таких же загадок. Первую книгу я регулярно гуглил. Потом привык и перестал замечать. Фан факт - в интернете популярны отдельные словари лексики "Тихого Дона".

Теперь рубрика "Максим пытается упаковать русскую классику в телеграм-пост": три зацепивших мысли.

1. Люди не понимают друг друга. Иногда не могут понять. Иногда не хотят. Иногда слишком заняты попыткой убедить другого, чтобы сначала разобраться, что он говорит. Чем больше масштаб, тем страшнее последствия. Восставшие знали, против чего воюют, но не понимали, за что. Какую жизнь восстание предлагает людям на отбитых землях и как это доходчиво донести? Казаки и между собой не способны договориться, что защищают и какую непоправимую пользу причиняют. Попробуй, убеди другого в мысли, которую ты сам еще не сформулировал.

2. Всё безостановочно меняется. Роман демонстрирует это размером. Происходит событие, которое кажется концом света. А потом еще три тома, чтобы убедить читателя, что это не конец. Шолохов показывает это через небо. Внизу война, смерть, революция. Наверху персонажи наблюдают звезды, которым до происходящего нет дела. Звезды на своих местах, чтобы создать противовес нашим метаниям.

3. Бесконечный поиск себя. Григорий (это герой) регулярно меняет стороны революции. Принимает решения, разочаровывается в них, отказывается от прошлого, пытается выбрать будущее, снова сомневается. Наверное, это храбрость - так честно задавать себе вопрос "а на своем ли я месте". Я бы так не смог.

Автора ругают за плоских героинь. Соглашусь: женщины у Шолохова раскрываются через отношения с мужчинами. У Григория самоосмысление на рефлексии сидит и внутренним диалогом погоняет. Женщины романа, хоть и сложные, но неизменно в позиции реагирования. Мужчина совершает поступок - женщина отвечает. Мужчина уходит - женщина ждет. Мужчина возвращается - женщина снимается с паузы. Это ничаво (с) - нельзя вообще всё написать хорошо. Шолохову вменяли, что слишком идеально написал - наверное, не сам. Ну вот, не идеально, на женщинах дал слабину. Understandable.

Итого, рекомендую "Тихий Дон" любому, кто читает на русском языке. Не пугайтесь размера и выделите под роман время. Как только привыкнете - не захотите уходить. Не совру, если скажу, что теперь это одна из моих любимых книг. Из русской классики так до этого удивил только "Обломов".

Дальше возьму более изянское, до встречи!

#непрокниги

Внезапно нашелся прошлогодний доклад с Agile Days. Это пока мое самое объемное выступление. Подробный и с примерами гайд как завершать застрявшие изменения. Делитесь впечатлениями)

https://www.youtube.com/watch?v=jo4vNwvs_bY

Привет! Дочитал «Радикальную откровенность» Ким Скотт. Читал два с половиной месяца.

Эта книга - вроде материала к размышлению для начинающих и продолжающих руководителей. Ким рассказывает о менеджерском пути и вечного враге - «плохом боссе». Если верить Ким, "плохой босс" - первая причина увольнений. Развивая карьеру Ким и сама играла роль "плохого боссом" и страдала от других в этой роли. Цель книги - помочь читателю не быть таким боссом.

Ключевая идея: будьте "хорошим боссом", антиподом "плохого". "Хороший босс" требовательный, но сопереживающий, исполнительный, но не перегибающий палку, думающий наперед, но выделяющий время на текущие задачи. Однако, как отмечает Адизес, такой босс - утопия и вредный концепт, которого невозможно достичь.

Эта идея навела на мысли:
- Вредная ли книга? Скорее нет. Здесь много читабельных идей, внутренняя борьба автора и нерешенные вопросы. Например, «когда нужна диктатура, а когда демократия». Кто решил этот вопрос? Правильно, Адизес.
- Полезная ли книга? Скорее да. Ловите практические инструменты, такие как «радикальная откровенность» из названия. Правда, иногда наступает перегруз инструментами и классификациями: помощь-командообразование-результаты, забота и требования, резкая и плавная траектория роста, рок и суперзвезды, колесо СВП. Я не увидел леса за ёлками - единый подход отсутствует.
- Цельная ли книга? Не для меня. Кроме «делай хорошо, а плохо не делай» в контексте боссов тут не удалось найти задумки. 

Важно не воспринимать книгу как путь к становлению «хорошим боссом». Лучше видеть в тексте приглашение к разговору с бывалым руководителем: читайте инструменты, обогащайтесь метафорами, собирайте моменты «I know that feel». Но не пытайтесь воплотить образ «хорошего босса» из книги - это ложная цель.

Рекомендую книгу начинающим руководителям - получите много инсайтов. Продолжающим руководителям - на удачу, рискуете потратить время. Опытным руководителям - с осторожностью, лучше Адизес. Дальше возьму художку. Сильный перегруз бизнес-литрой довел сроки чтения книг аж до квартала.

#непрокниги

Привет! Пока я дочитываю "Радикальную прямоту" Ким Скотт (осталось 50 страниц), решил предложить вам послушать как я рассуждаю про управление организационными измененями с чудесным Игорем Филипьевым на его подкасте

Добро пожаловать, делитесь впечатлениями в каменты
https://filipyev.mave.digital/ep-16

Привет! Дочитал «Найти идею» Генриха Альтшуллера. Читал месяц, а потом еще полторы недели собирался написать отзыв. Книга плотная.

Этот труд – фундамент ТРИЗ (Теории Решения Изобретательских Задач). Если коротко, ТРИЗ – это попытка заменить хаотичный метод проб и ошибок на системный подход к изобретательству. По словам Альтшуллера, человечество слишком долго относилось к изобретательству как к продукту вдохновения и волшебства. Ценой тому – космические суммы, потраченные на беспорядочные исследования невнедренных изменений.

В книге сонм идей, я бы даже сказал целая философия мышления. Сделаю что и обычно – попробую это упаковать в два абзаца. По словам автора, изобретать – это не ловить вдохновение, а решать задачу по правилам. Сложная проблема – зачастую неверная формулировка задачи, а тупик усугубляет наша психологическая инерция.

Враг изобретателя – психологическая инерция. Это скрытое нежелание менять сложившийся порядок вещей. Это попытка сказать, что существующее положение – единственно возможное. Книга учит ломать это шаблонное мышление, идти наперекор "логичному" и придумывать "дикое".

Идеальный Конечный Результат (ИКР). Не придумывайте, как улучшить деталь. Придумывайте как сделать, чтобы деталь вообще пропала, а функция выполнялась. Это направляет мысль в продуктивное русло, заставляет мыслить амбициозно.

Каждое изобретение содержит решенное противоречие. Нечто "должно быть одновременно горячим и холодным", "присутствует и отсутствует". Такие противоречия надо не ослаблять, а усиливать. В живой природе противоречий не существует. Их придумываем мы, решая не ту задачу или глядя на проблему слишком узко. Если усилить противоречие до предела и не идти на компромисс, скрытая суть проблемы проступит яснее. Ближе станет элегантное решение, которое уберет противоречие.

Законы развития технических систем. Альтшуллер описывает «рельсы», по которым движутся технологии: переход от моносистем к полисистемам, увеличение степени идеальности, переход на микроуровень и макроуровень. Понимая эти паттерны, можно предсказывать, куда двигаться дальше, какое решение будет более перспективным.

Проблема книги для меня - узкая специализация на физику и технологии. Сам автор подчеркивает, что ТРИЗ родилась из анализа техники и блестяще работает в инженерии, конструировании. Мои попытки приложить ТРИЗ к "гуманитарным задачам" не достигли успеха. Метод вроде и работает, но с большими оговорками. Допускаю, что есть школы применения ТРИЗ вне конструкторских задач, но я не искал.

Итак, рекомендую книгу тем, кому интересен ТРИЗ. Я читал, потому что хотел лучше понять что это. Широкому кругу читателей не рекомендую – тяжело читать и не факт что в вашем контексте есть применимость. Дальше возьму читать "Радикальную прямоту" Ким Скотт

Бонус: пример решения задачи с применением ТРИЗ.
Задача: лампу нужно взять в космос для освещения места посадки на Луну, но лампа не выдерживает перегрузок. Хрупкий стеклянный баллон отваливается от цоколя. Как укрепить соединение цоколя и баллона?
Решение: идеальный баллон – это когда баллона нет. Зачем используется баллон? Для создания вакуума. Но ведь в космосе и так полно вакуума – лампу надо брать без баллона.

#непрокниги

Привет! Снова октябрь, снова 18ое, а значит у меня ДР, я совершил еще один оборот вокруг солнца и принимаю поздравления!) Пишите комментарии к этому посту - мне будет очень приятно

Если хотите сделать подарок - я создал не совсем обычный вишлист. Как и в предыдущие разы там благотворительные фонды. Я их поддерживаю регулярно и предлагаю вам в честь моего праздника присоединиться
https://followish.io/app/wishlists/he9nsg7njrdhuj

ps. про ТРИЗ уже неделю назад дочитал, осталось отзыв написать

Пятничный пост #непрокниги

Я проворонил, что друзья из Т-Банка еще в мае выпустили со мной выпуск подкаста "Письма Лиды Таймовой". Там разговариваем про плохие практики в управлении изменениями. Проще говоря, как сделать так, чтобы изменения точно не произошли

Приглашаю к прослушиванию, делитесь в каментах приветами и впечталениями
https://lida-taimova.mave.digital/ep-19

Один прицип и правила взаимодействия с детьми. Юлия Гиппенрейтер. "Общаться с ребенком. Как?"

В треде напишите что про них думаете, что используете сами, с чем категорически несогласны, что вам хотелось бы в детстве увидеть от своих родителей.

Принцип
Безусловное принятие ребенка. Это значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный и так далее, а просто так, просто за то, что он есть

——————————
Правила взаимодействия
1. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи.

2. Если ребенку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому. По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.

3. Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела вашего ребенка и передавайте их ему.

4. Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным».

5. Если ребенок вызывает у вас своим поведением отрицательные переживания, сообщите ему об этом.

6. Когда вы говорите о своих чувствах ребенку, говорите от ПЕРВОГО ЛИЦА. Сообщите О СЕБЕ, О СВОЕМ переживании, а не о нем, не о его поведении.

7. Не требуйте от ребенка невозможного или трудно выполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке.

8. Чтобы избегать излишних проблем и конфликтов, соразмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка.

9. Старайтесь не присваивать себе эмоциональные проблемы ребенка.

——————————
Как создавать правила поведения и запреты
1. Правила (ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни каждого ребенка.

2. Правил (ограничений, требований, запретов) не должно быть слишком много, и они должны быть гибкими.

3. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.

4. Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы взрослыми между собой.

5. Тон, в котором сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно-разъяснительным, чем повелительным.

6. Наказывать ребенка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое.

Привет! Дочитал "Общаться с ребенком. Как?" Юлии Гиппенрейтер. Читал три недели

Этот труд часто рекомендуют родителям. Прочитал и не пожалел. Читается легко. По стилю написания близко к "Тайной опоре" Петрановской - много сопереживательных комментариев и трогательных историй из жизни. По контенту близко к "Покой. Игра. Развитие" Макнамары - практическая ориентация и конкретные советы для трудных воспитательных моментов.

Основной инсайт: цель оправдывает средства только если знаешь какая конечная цель. 
В случае с воспитанием детей мы часто не в курсе точки назначения "Кем должен вырасти ребенок". Попытки достичь кратковременных результатов жёсткими методами приводят к печальным долгосрочным результатам. Ты включил жесть чтобы доехать из точки А в точку Б, а оказалось что ехать надо в Д. Да и ехал ты не из А, а из Ц. Это справедливо и для рабочих ситуаций.

Кроме этого в книге есть о чем подумать
- Зона ближайшего развития. Концепция психолога Льва Выготского гласит, что ребенок в ближайшее время может научиться самостоятельно делать только то, что он успешно делает при поддержке взрослого. Это значит, что скачков из "не делал вообще" в "делает сам" не бывает. Родителю необходимо мыслить стратегически, расширять зону ближайшего развития, чтобы подпитывать потенциал ребенка.
- Можно завести лошадь в воду, нельзя заставить ее пить. Родители увлекаются жётскими методами и устраивают гонку вооружений наказаний с ребенком. Результат неизменно плохой - ребенок в воде, но решать пить или не пить будет он сам. А если получилось выдрессировать ребенка пить - можем ли мы назвать его свободным и счастливым человеком, или это уже кто-то другой?
- Наше отношение к воспитанию не «естественное», а выученное. Книга предлагает отключить автоматизм в принятии воспитательных решений и просит задуматься. Всегда доступен "классический" вариант воспитания, но выбирать его стоит осознанно. "Классический" вариант эффективен чаще других, но сопряжён с отрицательными последствиями. Автоматизм в принятии решений подведёт, если не пытаться его пересматривать.

Проблема книги - тяга Гиппенрейтер к уравниванию ребенка и родителя. Автор предлагает общаться с ребенком "на равных", не руководить, а направлять и отказаться от указаний. Это вызывает много вопросов к роли родителя. Это заметно и по напечатанным в книге отзывам посещавших семинары по общению с детьми. Большинство отзывов пытаются уточнить - "если мы с ребенком равны, то я тут зачем?". Думаю, Макнамаре удалось решить это противоречие в "Покой. Игра. Развитие" - там отношения родителя и ребенка описаны как "танец привязанности", в котором родитель неизменно "ведет". Макнамара считает, что ответственное "ведение" родителя формирует здоровую и безопасную среду для ребенка.

Итого, рекомендую эту книгу родителям. Как ни странно, рекомендую так же тем, кто работает с людьми. Описанные методы взаимодействия подходят и для общения со взрослыми. Дальше взял читать "Введение в ТРИЗ" Генриха Альтшуллера

PS. Отдельным постом ниже - один принцип и правила взаимодействия с детьми. Меня они много раз заставили задуматься.

#непрокниги

К слову, попытался этот пост написать с помощью ИИ. Скормил ему референсы, написал с помощью него же красивый промпт. Такая шляпа вышла!

Потом сам написал пост и попросил ИИ избавить от слов паразитов и привести к инфостилю Максима Ильяхова. Сайт-проверялка Ильяхова поставила нейросети 7.5 из 10 (я обычно 9 выбиваю)

В общем, пока что этот канал для вас продолжает делать живой человек. Революция роботов временно отменяется

Привет! Прочитал книгу Ицхака Адизеса «Идеальный руководитель». Читал два месяца.

Кто такой Адизес, мы уже обсуждали. Повторяться не буду. Если «Управление жизненным циклом компании» — про применение PAEI-модели к организациям, то «Идеальный руководитель» — про людей и сам процесс менеджмента.

Что такое менеджмент по Адизесу
Менеджмент — это приведение системы к краткосрочной и долгосрочной эффективности и результативности. За каждую из этих задач отвечает отдельный стиль:
- P (Production) — краткосрочная результативность. Работа по сути, результат (ЧТО?).
- A (Administration) — краткосрочная эффективность. Процесс, порядок (КАК?).
- E (Entrepreneurship) — долгосрочная результативность. Развитие и изменения (ЗАЧЕМ?).
- I (Integration) — долгосрочная эффективность. Команда, ценности, отношения (КТО?).

У каждого руководителя проявляется PAEI-код — сочетание этих стилей. Например, Paei-руководитель отлично справляется с текущими задачами (P), а остальное — на минимально допустимом уровне. PAEI-руководителей — то есть универсальных — не существует. Причина проста: всё живое меняется. А всё, что меняется, не может быть совершенным.

Вывод: нужен командный менеджмент
Эффективный и результативный менеджмент не бывает индивидуальным. Только команды, в которых стили дополняют друг друга, могут охватить все аспекты управления. Это и есть PAEI-команда. Но всё не так просто. Стили часто конфликтуют. Один тянется к изменениям, другой требует стабильности. Разные подходы неизбежно вызывают конфликты.

Конфликт — это хорошо
Адизес говорит: избегать конфликтов — вредно. Конфликт — это способ учиться. Главное — чтобы он был конструктивным. Конструктивный конфликт — это основа развития. Если разрешить его слишком рано, команда теряет шанс на рост. Когда люди несогласны, они дополняют и усиливают решения друг друга. Чтобы участвовать в конструктивных конфликтах, руководитель не должен иметь «прочерков» в своём PAEI-коде. Это позволяет минимально понимать, как мыслят другие.

Что такое уважение и доверие
Для конструктивных конфликтов нужны две вещи: доверие и уважение. Мне понравились определения этих понятий у Адизеса:
- Уважение — это признание права другого на своё мнение и его ценности для общего дела. Уважение появляется там, где конфликты воспринимаются не как проблемы, а как возможность учиться
- Доверие — это вера в общую долгосрочную цель. Доверие возникает, когда люди понимают: пожертвовав чем-то сейчас, они выиграют потом.

Три идеи, которые зацепили
- Коллега — это не тот, кто соглашается. Коллега — это тот, кто возражает, но вы его уважаете.
- Ничто не функционально само по себе. Всё имеет смысл только во взаимодействии с другими. Интеграция — главная цель любой системы. То, что существует только ради себя, похоже на рак.
- Противоположности притягиваются. Один человек не может справиться со всеми задачами. Природа толкает нас к командной работе.

Самый спорный фрагмент — про организацию встреч. Адизес предлагает жёсткие правила, вроде: «никто не должен перебивать». Звучит разумно, но в реальной жизни вам потребуется консультант уровня самого Адизеса, чтобы такое правило систематически соблюдалось.

Итого, книга сложная, но полезная. Её можно пробежать за пару недель, но я читал два месяца — в своём обычном режиме с двумя прочтениями. Рекомендую тем, кто интересуется философией менеджмента и командной работой. Следующая на очереди — Светлана Гиппенрейтер «Разговаривать с ребёнком. Как?».

Привет! Дочитал «Управление жизненным циклом компании» Ицхака Адизеса. Читал полтора месяца

Ицхак Адизес - классик теории менеджмента, основатель Института Адизеса, консультант и тренер. Иронично, что из-за объемного списка регалий я и откладывал прочтение его трудов. В книге изложена "теория всего" от Адизеса. Вступление удивит уровнем абстракции - но мне понравилось. Книга строится на двух постулатах о системах. Здесь слово "система" эквивалентно слову "компания". 

Первый - изменения это основа жизни. Всё меняется бесконечно. Изменения порождают проблемы. Проблемы порождают дезинтеграцию систем. Люди придумывают решения для реинтеграции, но решения это новые изменения и вот появляются новые проблемы. Так по кругу. Ошибочно бездействовать и ограждать систему от изменений - без нашего контроля изменения всё равно произойдут, но приведут к случайным и вероятно худшим последствиям. 

Второй - системы имеют схожие жизненные циклы. Системы движутся от создания к смерти. Старение систем - постепенное наступление дезинтеграции. В силу предсказуемости циклов нам открывается, какая часть системы будет дезинтегрирована. Благодаря предвидению можно заранее продумать уместное интеграционное решение и развить систему.

Вывод Адизеса - нужно брать ответственность за судьбу и управлять изменениями, проблемами и решениями. То есть направленно дезинтегрировать и реинтегрировать системы. Мне вывод о необходимости принятия ответственности импонирует.

Чтобы эффективно и результативно управлять изменениями, книга предлагает спектр инструментов: типизация стилей менеджмента PAEI, жизненный цикл системы, категоризация нормальных и аномальных проблем на этапах цикла, формула принятия решений CAPI. В подробности уходить не буду. Скажу лишь, что эти инструменты практико-ориентированные и я уже начал применять их в работе.

Список запомнившихся фраз:
- Проблему следует определять в тех терминах, которые позволят взяться за решение. Нет смысла бороться с дождем, но есть смысл взять зонт. 
- Уважение - признание за другим права иметь свою позицию, признание субъектности другого человека. Если ваша позиция единственно возможная - тогда вы никого не будете уважать.
- Планирование - это не создание "плана на завтра". Планирование - это выбор, что делать "сегодня", чтобы наступило желаемое "завтра".
- Роль руководителя состоит в том, чтобы создать среду, в которой наиболее желательный результат оказывается наиболее вероятным.

По итогу, я не зря откладывал Адизеса. Несколько лет назад эта книга была бы для меня просто объемным профессиональным чтивом. Сейчас она подвинула мой взгляд на жизнь организаций. Рекомендую эту книгу менеджерам, которые уже хотя бы 2-3 года на руководящих позициях. Не рекомендую для легкого чтения. Дальше прочитаю еще один труд Адизеса - Идеальный руководитель.

На фото помимо книги: закладка-открытка от прекрасного Никиты А. и кошка Моррис Дэй