Я почти уверен, что каждый опытный преподаватель хотя бы раз ловил себя на мысли: «А точно ли я всё делаю правильно?» Особенно после очередного рилза, тредса, статьи, или вебинара, где опытный и успешный методист уверенно рассказывает, что «так делать нельзя», «здесь обязательно нужен этот этап» или «по такой-то методике должно быть так-то». Каюсь и сам, порой, грешу такими резкими формулировками 🙈 Стараюсь не грешить. 🐒
Забавно, что тот самый самозванец, синдромом которого мы все периодически страдаем, исчезает не потому, что преподаватель сохранил ещё больше идей вормапов, запомнил ещё больше методов и прошёл ещё больше обучений. Самозванец исчезает, когда в методике появляется осознанность.
🤓Представьте двух опытных преподавателей. У обоих хорошие уроки, довольные ученики и многолетний опыт. Но один говорит: «Хорошее упражнение, берём!». А второй: «Я выбрал именно это упражнение, потому что сейчас ученику важно автоматизировать этот навык, а этот формат лучше других подходит для выполнения этой цели». Разница — налицо, второй преподаватель более душный. А если серьёзно — со стороны их уроки могут выглядеть одинаково. Но когда меняется учебник, приходит ученик с необычным запросом или прямо во время урока приходится перестраивать план, второй преподаватель чувствует себя гораздо увереннее. Не потому, что знает больше упражнений, а потому, что понимает, почему принимает именно такие методические решения.
Для меня именно в этом смысл осознанной методики. Не в том, чтобы никогда не нарушать методические правила. Наоборот, осознанный преподаватель иногда сознательно нарушает их — пропускает этап, меняет порядок упражнений, отказывается от того, что написано в учебнике. Quod licet Iovi, non licet bovi. Но делает это не потому, что «так привык» или «так чувствует», а потому, что понимает последствия своего выбора и уверен, что именно это решение сейчас будет лучшим для этого конкретного ученика.
Осознанная методика — это способ чувствовать себя уверенно в эпоху вездесущих методистов, модных подходов и очередных профессиональных догм. Потому что настоящая профессиональная уверенность рождается не из слепого следования правилам, а из понимания того, когда, зачем и почему их стоит соблюдать… и когда их можно осознанно нарушить.
🙊А вы нарушаете методические догмы?
#ipw_методика