✔️ Исследование показало, что как карточный вариант методики, так и приложение эффективны и позволяют достичь результатов, которые я планировала: формируют у детей с РАС навыки распознавания и выражения базовых эмоций.

Приложение лучше работало с навыками выражения, а карточки — с навыками распознавания.

Поэтому в 2016 г. мы с командой перешли к третьему этапу работы 👉 подводили итоги исследования, писали отчеты.

В этом же году началось распространение нашей методики — с конференции в Москве.

На ней я познакомилась с представителем Санкт-Петербургской школы для детей с УО и аутизмом. Завуч по воспитательной работе заинтересовалась методикой, и нас пригласили провести для них обучение.

Ну а дальше всё как в тумане 😀

💪 Конференция в Валенсии на тему IT-технологий для людей с РАС,
💪 еще несколько выигранных грантов на внедрение методики,
💪 адаптация приложения под Android (первая версия была для iOS),
💪 около 20 семинаров в разных городах по всей России, где я обучила своей методике более 300 специалистов.

Сейчас я по-прежнему с удовольствием провожу семинары по эмоциям (например, в октябре 2025 г. был в Йошкар-Оле, на видео к посту как раз кусочек оттуда) и включила упражнения на распознавание и выражение эмоций в работу с каждым своим подопечным.

О том, как я понимаю:

✅ что ребенок с аутизмом готов к изучению эмоций;

✅ есть ли у ребенка сложности с распознаванием и выражением эмоций;

✅ а также о том, как научить ребенка распознавать и выражать эмоции,

я подробно расскажу

📆 8 октября в 19:00 по Москве на бесплатном эфире

«КАК РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИИ У РЕБЕНКА С РАС И ДРУГИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ».

Регистрируйтесь здесь:

👉 https://igraautism.ru/veb_emotions?utm_source=tg&utm_content=4503

А перед эфиром я очень хочу показать вам результат работы по методике «Потому что Эмоции!» с одним из моих подопечных.

Не пропустите следующий пост 😏