В минувший вторник (14.02) в южнокорейском Асане в стенах Университета Сонмун состоялось интереснейшее событие - семинар, посвященный деятельности организаций молодёжи корё-сарам в Южной Корее, а также вопросам образования.

Наиболее острая дискуссия вышла по проблеме школьного образования. По мнению присутствовавших общественников, специалистов и чиновников, нынешняя корейская общеобразовательная система не способна обеспечить достаточный уровень образования для детей иностранцев.

По мнению профессора Университета Сонмун Нам Бухён, имеющей опыт руководства языковой группой в местной младшей школе, если ребенок, не владеющий корейским языком, поступает в 1-3 класс южнокорейской школы, он еще способен при должном внимании со стороны школьной администрации и родителей встроиться в систему.

Однако после 3 класса детям иностранцев лучше всего получать образование на своем родном языке, параллельно изучая корейский язык, в том числе и через параллельное усвоение материала в южнокорейской школе.

Поддержали данный тезис и другие специалисты, в том числе директор «Русской гимназии» и исполнительный директор АКРК Жанна Владимировна Тэн.

Данные выводы специалистов достаточно хорошо коррелируют со сделанными мной самим в последние месяцы в ходе полевых исследований наблюдениями.

Незнание языка приводит к хронической неуспеваемости, что вкупе с публичным шеймингом со стороны южнокорейских педагогов, которых, по видимому, не готовят к преподаванию в мультикультурных классах, демотивирует детей иностранцев, и они просто перестают учиться вообще.