Читательский клуб. Библиотерапия.

НУЖНЫ ЛИ БИБЛИОВСТРЕЧИ ОНЛАЙН?
В прошлом месяце состоялись три библиотерапевтические встречи.
Каждый раз мы читали по одной повести Пушкина из школьной программы. Читали вслух, внимательно, вдумчиво, неторопливо, уточняя реалии того времени и историко-культурный контекст. Вспоминали свои детские и юношеские впечатления, сравнивали с актуальным пониманием произведения (и таким образом как будто встречались с собой из прошлого). Высказывали свое мнение, слушали других. Все мы разные и очень по-разному воспринимаем один и тот же текст.

Это необыкновенно интересный и ценный для меня опыт, который я хочу повторить онлайн в ближайшее время для тех, кому неудобно приезжать на очную встречи в библиотеках в Питере. Когда-нибудь в будни, вечером. Отметьтесь, пожалуйста, в комментариях те, кто хотел бы участвовать. Или поставьте ❤️)
P.S. Что планирую читать? Прозу Пушкина. Потом Гоголя, Чехова – небольшие произведения, которые можно прочитать за один вечер.

«Да, человек смертен, но это было бы еще полбеды. Плохо то, что он иногда внезапно смертен, вот в чем фокус! И вообще не может сказать, что он будет делать в сегодняшний вечер».

Вот такая прекрасная береза упала вчера буквально в полуметре от меня. Повезло.

(Вчера в Питере и Ленобласти случился настоящий Армагеддон.
Загородом в итоге выключилось все: электричество, мобильная связь, интернет. До сегодняшнего утра не ходили электрички.
А сегодня в новостях увидела, что есть жертвы – несколько человек погибли в ураган…)

С Пушкиным на дружеской ноге (с) в Библиотеке Гоголя.
Спасибо всём, кто пришёл, с вами было очень интересно!

P. S. По дороге домой пролистала новостные тг-каналы. Такой ужас в мире происходит, а мы все вместе, вслух читаем Пушкина (и в этом, конечно, спасение)...

Подруга, преподаватель в театральной академии, позвала на экзамен у китайских студентов-театроведов, на котором ребята рассказывали о популярных современных пьесах. (У неё изначально была идея привлечь меня к редактированию и драматургическому оживлению переводов-подстрочников).

Все представленные на экзамене тексты - остросюжетные пьесы, очень крепкие, детально проработанные истории с множеством поворотов. Как будто сценарии детективных сериалов, а не произведения для сцены.

У нас же последние десятилетия драматургические тексты, наоборот, уходят от сюжетности к философскому обобщению, рефлексиям, размышлениям, либо к переосмыслению классических историй. События скорее рассказываются, чем показываются на сцене, либо показываются метафорически.
Я полагаю, это происходит, т.к. театр хочет избежать невыгодной конкуренции с фильмами и ТВ-шоу (невыгодной в смысле ограниченности художественных средств у театра).

У китайцев как будто этот вопрос не стоит. Они массово ходят в театр и смотрят многочасовые сложносочинённые представления. Зачем? Наверное, важен совместный просмотр, разделённые эмоции, впечатления от масштабного действия (как будто) на наших глазах, в реальном времени.
Но всё равно странно...

Дорогие, приходите в это воскресенье в Библиотеку Гоголя!
Я до сих пор не решила, что будем читать и о чем говорить (хочется попробовать много очень разного),
но не сомневаюсь в том, что нам будет интересно друг с другом,
и мы наилучшим образом проведем время.
На всякий случай напоминаю, что все наши встречи 18+ (это я подстраховываюсь, мало ли какие темы всплывут, чтобы всем было комфортно).
Вход свободный, но просят зарегистрироваться https://biblioteka-gogolya.timepad.ru/event/2878647/

«Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи».
Знакомая предложила летом проводить библиотерапевтические встречи на природе, в городских парках.
Я сначала вдохновилась этой идеей: что может быть романтичнее чтения на свежем воздухе, среди ароматов жасмина и шиповника, в компании изящных девушек в красивых платьях.
Потом представила городской парк летом, кипящий жизнью во всем ее многообразии: собаки и собачники, дяденьки с пивом, бабушки с голубями, велосипедисты, самокатчики, роллеры (каждый со своей музыкой), визги детей и их родителей… Всевозможные кровососущие насекомые. Абсолютно непредсказуемая погода: жара, холод, солнце, дождь, ветер…
Визуализировала я все перечисленное в подробностях и решила повременить с природой. Будем пока встречаться в помещениях.

Ближайшая библио-встреча состоится 23 июня, уже в это воскресенье, в 17.00 в библиотеке Гоголя. Приходите!
Бесплатно, но надо регистрироваться.

Дорогие, пожалуйста, подписывайтесь на мою группу ВКонтакте – там только про библиотерапию + анонсы встреч;
нет ничего лишнего: ни моего старческого брюзжания, ни нарциссического хвастовства, ни занудного философствования😁
https://vk.com/gotostory

летняя сессия в ВЕИПе - сдана!
какое же счастье!
(учиться еще год…)

Читать и обсуждать "Пиковую даму" в атмосферном пространстве в самом центре города в компании умных, утончённых, образованных дам - невероятное удовольствие! Спасибо Наталье Захаровой t.me/pushkinpiter за творческую коллаборацию!😍

«…представление о том, что жизнью правит Случай, открывает перед отдельной личностью возможности неограниченного успеха... В другом аспекте сюжетного построения герой будет соотнесен с Игрой и той силой, которая эту игру ведет. Сила эта — иррациональная по самой сущности — легко будет истолковываться как инфернальная, смеющаяся над героем наполеоновского типа и играющая им», «Карточная Игра становится центром своеобразного мифообразования эпохи», -
- пишет М.Ю. Лотман в статье «Пиковая дама» и тема карт и карточной игры в русской литературе начала XIX века»
Завтра говорим о «Пиковой даме» - самой загадочной пушкинской повести (и самой любимой у всех моих учеников-подростков).
12 июня в 18.00, Невский 65, 1000 р

В продолжение темы👆 «что хотел сказать автор»…
Я подумала, что гораздо интереснее (мне как психоаналитику, например), что писатель сказал, того не желая, чем он выдал себя (свое бессознательное).
В театральной академии на инсценировании прозы нас учили, что «любой текст больше самого себя» (это еще и про интертекстуальность – взаимодействие конкретного литературного произведения с другими текстами в культуре).
В этом смысле "что хотел сказать автор" - это вопрос, не только довольно бессмысленный, но и заведомо сильно сужающий восприятие

ЧТО ХОТЕЛ СКАЗАТЬ АВТОР?
(из рассказа замечательного современного писателя Рагима Джафарова)
«..Черт нетерпеливо переминался с ноги на ногу и поглядывал на часы.

– Мы опаздываем, пойдемте скорее!
– Куда теперь-то можно опоздать?! – Не удивляясь тому, что оказалась одетой и спеша по коридору за чертом поинтересовалась Галина Андреевна.
– На урок! Вы же учитель.
– А как же... котлы, пытки?
– Если хотите, можем устроить. – черт резко остановился и посмотрел на нее с интересом, – Выбирайте, котел или преподавание? Выбор за вами.
– Преподавание! – ответила быстрее, чем подумала Галина Андреевна.
– Тогда нам сюда. – черт указал на дверь с цифрами 666 и надписью литература. – Но должен вас предупредить. Это самые неблагодарные ученики в вашей жизни.
– Думаю я справлюсь...
– И урок будет длиться вечность.
– Это лучше, чем вечный котел...
– Справедливо. Ну что же, я вам помогу немного, а потом вы сами. –черт с какой-то даже нежностью стряхнул с плеча учительницы невидимую пылинку. – Ну, с богом!

Черт вошел в кабинет первым. Галина Андреевна следом. Она оказалось в своем классе! В том самом, где провела тридцать лет!

Галина Андреевна посмотрела на учеников. Дети, как дети. Только... Что-то с глазами. Ей почему-то не удавалось сконцентрироваться на лицах...

– Итак! – объявил черт, – Это ваша новая учительница литературы. И начнем мы с Горького!

По классу прошел разочарованный вздох.

– С чего именно? – шепотом уточнила Галина Андреевна.
– На дне, конечно. – улыбнулся черт.

Учительница начала разбор своего любимого произведения. Дети молча слушали. Черт внимательно следил за уроком.

– Лучшие русские писатели давно уже пытались создать тип мудрого сердцеведца и руководителя совести человеческой, и каждый художник разрешал эту задачу по-своему. – уверенно и четко рассказывала Галина Андреевна. – Например Толстой создал Акима во "Власти тьмы"...
– Неправда ваша! Вовсе не это...
– Молчать! – страшно взревел черт и даже пыхнул дымом, – Слушайте учителя! Учитель лучше знает!

Галина Андреевна смутилась, восстановила мысль и продолжила.
– Достоевский же создал старца Зосиму в Братьях Карамазовых. С той же целью, как...
– Слыхал, Федор?! – засмеялся кто-то из детей, – Слыхал как оно было-то на самом деле?!
– Молчать! Молчать я сказал!
Дети утихли. Галина Андреевна продолжила.
– И что же хотел нам сказать Горький через фигуру Луки? Очевидно, автор говорит нам, что...
– Ну хватит! – взмолился кто-то из детей, – Не могу я больше этот бред слушать! Что я хотел сказать, то и сказал, а это... это... ересь какая-то!
– Молчать! Еще слово и в котел суну! – взревел черт, потом мило улыбнулся учительнице. – Продолжайте, пожалуйста, у нас еще вечность впереди!

Галина Андреевна вдруг поняла, что за ученики перед ней и похолодела. Лучше уж котел».

самое время браться за текст ♠️

💃 Евгения&Наталья 💃
приглашаем читать, говорить, думать...
https://t.me/pushkinpiter/25

12 июня Невский пр д 65
18.00 - сбор гостей
18.30 - начало библиоПУТЕШЕСТВИЯ

стоимость 1000р запись, оплата @prostomuzaa

12 июня, в среду (выходной) в 18.00 - вместе с Натальей Захаровой сотрудником Всероссийского музея А.С. Пушкина, музея-усадьбы Приютино t.me/pushkinpiter поговорим о "Пиковой даме" - о тексте, контексте и подтексте, правилах карточных игр и о таких понятиях как судьба, рок, удача...

Строго говоря, вчерашнюю встречу трудно назвать библиотерапией.
Для библиотерапии «наше всё» Пушкин, наверное, один из самых сложных вариантов.

Гораздо выигрышнее брать более легкие тексты, менее аффективно нагруженные, не вызывающие столько ассоциаций (еще из раннего детства и школьной юности) и напряжения. Где нет таких острых конфликтов, меньше зарыто смыслов (чтобы было проще внести свои – и предаваться фантазированию)

Мы читали «Станционного смотрителя», и в этом совсем небольшом тексте очень концентрированно заданы сложнейшие вопросы, о которых мы горячо спорили… Правильнее, наверное, подобные мероприятия называть "читательскими встречами".

Спасибо всем, кто пришел – для меня это был очень полезный опыт. Буду дорабатывать формат.
И планирую продолжать😄

«Как известно, у Пушкина никогда не росла борода. Пушкин очень этим мучался и всегда завидовал Захарьину, у которого, наоборот, борода росла вполне прилично. «У него - ростет, а у меня - не ростет», — частенько говаривал Пушкин, показывая ногтями на Захарьина. И всегда был прав».

Мне представляется, что свои литературные анекдоты Хармс написал в ответ на создаваемый в 1930-е годы и навязываемый властью культ Пушкина. Пародийный, карнавальный Пушкин противопоставляется, таким образом, могучей персоне советского метафизического пантеона («Наш Пушкин»).

Культ Пушкина в советское время и популярные ритуалы (такие как гадания, вызывание духа поэта) исследуются в главе «Дух Пушкина» в замечательной книге обожаемой Светланы Борисовны Адоньевой (филолога, антрополога, фольклориста) «Категория ненастоящего времени (антропологические очерки»)», которую очень всем рекомендую.

Лето – время читать!
Библио-планы на ближайшее время:
• 6 июня– уже завтра – отмечаем день рождения «солнца русской поэзии» в библиотеке имени Маршака, будем говорить о Пушкине как о культурном конструкте (и пытаться его деконструировать), читать и делиться своими впечатлениями.
В 17.30, бесплатно, по регистрации.
• 12 июня, в среду (выходной) в 18.00 - вместе с Натальей Захаровой сотрудником Всероссийского музея А.С. Пушкина, музея-усадьбы Приютино t.me/pushkinpiter поговорим о "Пиковой даме" (стоимость участия 1000р, место уточняется)
• 23 июня (воскресенье) в 17.00 в библиотеке Гоголя (что будем читать-обсуждать, пока не придумала)
• Еще планирую организовать встречи в зуме, т.к. кто-то хочет из других городов.
(Будни, вечером, в 19 или 20.00)

«Когда я вижу взрослого человека на велосипеде, я спокоен за человечество!» (Герберт Уэллс)
Вчера, оказывается, был Всемирный день велосипедов.
На фото – я с подругой вчера на Елагином острове (жаль, что нет дня подруги!)

Дорогие!
Наступило лето (вместе с ним долгожданный перерыв в моей учебе), и я снова планирую регулярно проводить встречи нашего Читательского клуба!

Ближайшее мероприятие – уже в этот четверг, 6 июня - в день рождения Пушкина, в 17.30 в Библиотеке имени Маршака на Бассейной, 45 (рядом с метро Парк Победы).
Поговорим о Пушкине как о культурном концепте и идеологическом феномене, а также о восприятии произведений «солнца русской поэзии» в детстве и юности.
Обязательно перечитаем вслух одну из повестей и сравним свои впечатления тогда и сейчас.

P.S. Обращаю ваше внимание, что встреча только для взрослых (18+), так интереснее😄 Вход свободный, по регистрации https://biblioteka-marshaka.timepad.ru/event/2904887/