Такие разные взрослые.

Когда мы выросли, нам кажется, что мы уже знаем, как устроен мир и как нужно жить.

Но взрослые бывают разными: иногда они напоминают учителей или строгих тетушек — они точно знают, что делать, зачем и в каком порядке.

Другие взрослые — дети: спонтанные, игривые, видящие лишь на пару шагов вперёд, не задумываясь о последствиях, открытые и наивные.

А ещё встречаются те, кого можно назвать колючими, резкими, борющимися и экспериментирующими подростками, только в большом теле.

И вот в чем парадокс: повзрослев, мы можем сознательно черпать стратегии из разных возрастов — иногда сразу из нескольких. Это делает нас живыми, гибкими, способными на неожиданные ходы.

Иногда я применяю дисциплину учителя — ясность целей и структурированность, чтобы не утонуть в хаосе.

Иногда включаю ребёнка: игра, любопытство, готовность к ошибке и выбору без лишнего страха.

Иногда обращаюсь к подростку внутри — дерзость, готовность рискнуть, проверить границы и увидеть себя с новой стороны.

И ещё нужен взрослый — тот, кто держит карту, читает ситуацию и выбирает, когда идти вперед, а когда сделать паузу, чтобы не навредить себе и другим.

Проблема начинается там, где одна из стратегий перестает работать и начинает мешать решать текущие задачи жизни: как будто мы примеряем костюм, который уже не наш.

Чтобы лучше понять себя нужно остановиться и спросить: какие стратегии я использую чаще всего? Какая стратегия сейчас поможет наибольшему благу — моему и тем, кто рядом.