Нужны добровольцы для калибровки диагностики устного счёта

Я сделала бесплатную онлайн-диагностику вычислительных навыков для учеников 4–5 классов. В ней 50 заданий: от базовых фактов и круглых чисел до внетабличного умножения, деления и рациональных способов вычисления.

Сразу уточню важное: это не проверка интеллекта, не школьная отметка и не соревнование «кто быстрее». Скорость сама по себе ещё не делает ребёнка сильным математиком. Но при оценке именно вычислительной беглости учитывать только правильность и полностью игнорировать время было бы столь же странно, как оценивать чтение исключительно по отсутствию ошибок.
Правильность и время здесь учитываются не интуитивно, а по научным данным. Научные данные (1, 2, 3) подтверждают, что вычислительные навыки разумно оценивать по сочетанию точности и времени. Но они не дают готовой нормы именно для наших 50 заданий и не устанавливают магическую границу в пять минут. Эти границы мы как раз и хотим откалибровать на реальных результатах детей.
При этом конкретные границы интерпретации моего теста пока предварительные. Чтобы понять, какие результаты действительно характерны для детей 10–11 лет и учеников 4–5 классов, нужна нормальная выборка, а не мои педагогические ощущения и несколько знакомых детей.

Поэтому я не просто предлагаю, а очень прошу помочь с калибровкой.
Как пройти:
✔️ дать ребёнку выполнить задания самостоятельно, без подсказок, калькулятора и записей;
✔️не торопить и не останавливать через пять минут — тест сам фиксирует и скорость, и итоговую точность;
✔️желательно проходить первый раз в спокойной обстановке;
✔️повторять можно, но в общую статистику попадёт только первая подходящая попытка с этого браузера.
Никаких имён, телефонов, школ и других персональных данных тест не собирает. В статистике остаются только обезличенные показатели точности и времени.
После завершения ребёнок увидит подробный разбор ошибок по пяти группам навыков и свою точку на общем графике результатов.

🌎 Пройти диагностику: https://mataka.ru/diagnostika/
Если вы учитель 4–5 классов, буду особенно благодарна, если отправите ссылку родителям или предложите детям пройти диагностику дома. Чем больше честных результатов мы соберём, тем меньше в итоговой оценке будет педагогического «мне кажется» и тем больше — реальных данных.