❓ Как вырастить самостоятельного человека

Мария Иванова, руководитель развития бизнеса в Smart Course, рассуждает о современных задачах образования и исследует кейсы развития субъектности школьников.

1. Неформальные сообщества ☁️
В каждой учебной ситуации происходит самостоятельное движение человека в предметной области, овладение универсальными культурными средствами.

Задача преподавателя — создать условия для созревания у ребенка чувства собственной ценности, значимости. Что можно сделать?
Отмечать и поддерживать все проявления самостоятельности.
Удерживать позицию наблюдателя.
Организовать среду таким образом, чтобы минимизировать риск «непоправимой» ошибки.

2.Среды допобразования ☁️
Павел Баскир и Анна Бабина в партнерстве с Фондом развития физтех-школ реализуют президентский грант на обучение преподавателей проектной деятельности в области технологического предпринимательства со школьниками 5−10-х классов.

Проектная лаборатория работает по принципу стартапа, но взрослые — это не только бизнес-менторы, но и педагоги, которые учитывают психовозрастные особенности детей, помогают формировать индивидуальные образовательные треки, учат учиться и работать в команде.

3. Интеграция практик развития субъектности в школьную систему ☁️
В 8-х классах школ Самарской области действует программа профориентации «ЛюбиДелай», разработанная Smart Course. Школьники при поддержке педагогов и разработчиков программы осваивают пять шагов осознанного выбора. Освоив метод, школьник может применять его в разных контекстах — при выборе первой профессии или следующего учебного заведения, в ситуации жизненного выбора.

4. Тьюторская поддержка ☁️
Дмитрий Зеливанский, руководитель тьюторской службы Новой школы, поднимает вопрос оценки результатов работы тьютора: Как измерить окрепшую уверенность в себе? Тьюторы Новой школы нашли способ — через описание разницы в поведении ребенка до включения в систему тьюторского сопровождения и после. Эти наблюдения постепенно складываются в общую картинку, в которой можно проследить развитие метапредметных и личностных навыков.

➡️ Выводы
Популярный тренд long life learning дополняется, таким образом, идеей развития личности в течение всей жизни. И мы увидим, как будет меняться образовательный и экономический ландшафт в связи с этим в ближайшие 12 лет благодаря или вопреки ориентации на рейтинги и количественные показатели.

Полный текст читайте на нашем сайте 🤗