ПОЧЕМУ НОВЫЙ ЭТАП КАРЬЕРЫ НЕ ВСЕГДА ПРО ПОВЫШЕНИЕВ субботу 19.09 на 20-летие школы, меня пригласили принять участие в сессии СКОЛКОВО
«Следующий шаг». Буду работать с участниками в мини-группах и обсуждать, какие новые профессиональные и социальные роли могут появляться рядом с уже привычной карьерной траекторией: преподавателя, наставника, эксперта, коуча, исследователя.
А ведь эта тема очень точно описывает и мой собственный путь. Когда-то карьера для меня была достаточно понятной траекторией. Врач-руководитель отделения-заместитель главного врача-главный врач. Однако в последние годы развитие карьерного пути может быть абсолютно НЕлинейно.
Да и я уже развиваюсь не столько вверх, сколько вширь. Повспоминаю вместе с вами😉:
🟢
2012–2014Я работаю врачом и параллельно получаю опыт
клинического исследователя. Участвую в международных клинических исследованиях, получаю соответствующий сертификат. Тогда это не было продуманным карьерным шагом, а воспринималось как возможность, которой мне стало интересно воспользоваться.
🟢
2015Начинаю работать на кафедре факультетской педиатрии. Сначала ассистентом, позже становлюсь доцентом. Так рядом с ролью врача появляется ещё одна роль —
преподавателя у студентов🟢
2022Опыт клинических исследований неожиданно возвращается уже на другом уровне. Наша поликлиника участвует в исследовании вакцины «Спутник М», а я становлюсь
главным исследователем центра клинических исследований на базе поликлиники. И вот здесь особенно хорошо видно, как навык, который когда-то казался просто дополнительным, через много лет становится очень нужен.
🟢
С 2022 годаВ моей жизни становится гораздо больше публичных выступлений, интервью, модерации, общения с большой аудиторией. Мне приходится учиться не только ораторскому искусству, но и
правильно задавать вопросы, слушать, вытаскивать из разговора главное и понятно объяснять сложные вещи.
🟢
2024Обучение в СКОЛКОВО на программе
«Лидеры как преподаватели». Казалось бы, уже ж преподаватель! Зачем идти для этого в бизнес-школу? Преподавать студентам и обучать взрослых — совсем не одно и то же. У взрослого человека уже есть опыт, убеждения, амбиции, собственная картина мира. То есть появляется ещё одна компетенция —
обучение взрослых и создание новых образовательных продуктов🟢2025Блог, книга, выступления. Навык писать, рефлексировать, собирать свой опыт в понятную систему. И это тоже оказывается отдельной частью моей профессиональной жизни.
🟢
2026Саморазвитие приводит меня к психологии! Ну никак без нее! Получаю дополнительное образование в Московском институте психоанализа на программе «Психология личности». А сейчас начинаю магистратуру ВШЭ по психоанализу и психоаналитическому бизнес-консультированию. Это уже новая профессиональная траектория и, возможно, новая роль —
психолога и психоаналитического коуча.
Многое в моей карьере складывалось почти интуитивно. Я бралась за новое не потому, что точно понимала, зачем мне это понадобится через пять или десять лет. Мне просто было интересно.
По сути это и есть тот самый навык серендипного мышления: замечать возможности, пробовать, а уже потом видеть, как совершенно разные кусочки складываются в один пазл.
А у вас было так, что какая-то «случайная» компетенция спустя годы неожиданно стала очень важной? Ставьте 🔥 или ❤️ если интересно узнать, что будет на сессии в СКОЛКОВО, обязательно расскажу!
Макс | Telegram | Книга | Обо мне