Что изменилось в группах

В августе прошлого года я делала прогрев перед запуском новой группы, где подробно рассказывала про обучение с расчётом на то, что эта подборка будет ещё долго на меня работать..

Но с того момента произошло много изменений, а это значит лишь одно — пришло время обновлённого поста с актуальной информацией про группы!

1⃣ Я убрала формат Study Buddy.

Год назад я уже писала о том, что SB перестал для нас работать, и делилась экспериментальным форматом, который решила попробовать после сбора обратной связи. Но он тоже не прижился, и я окончательно поняла, что пришло время let it go.

Чувствую огромное облегчение от того, что не стала натягивать сову на глобус, а отказалась от того, что изжило себя.

2⃣ Мы стали более глубоко работать с языком и разными навыками.

В интервью с Леной, которая занимается со мной два года, я спросила, как изменились мои уроки за этот период, и первым пунктом она отметила, что «сейчас мы уделяем больше времени разным навыкам, а не только расширению вокабуляра, что интересно и достаточно challenging»!

Раньше мой фокус действительно был больше смещён на лексику. Сейчас же мы в равной степени уделяем внимание всему: рецептивным и продуктивным навыкам, критическому мышлению, грамматике, target & emergent vocabulary, пунктуации, развитию креативного мышления, потому что моя цель — помочь преподавателям стать УВЕРЕННЫМИ экспертами с СИЛЬНЫМ языком.

3⃣ У меня появился новый краш — micro-writing (на радость моим teacher learners 🍷)

Я влюбилась в этот формат и часто применяю его на уроках in all shapes and forms: подключаю к тренировке грамматики и отработке лексики, добавляю в warm-up, включаю в работу с reading & listening, использую в д/з.

В итоге мои студенты пишут ✨ в лёгкости ✨, а я имею возможность оставить каждому персональную обратную связь и увидеть, на что нужно обратить внимание, ведь письмо как ничто другое подсвечивает связность мыслей, логику повествования, понимание лексики, владение грамматикой и т.д.

Все изменения, конечно же, не влезли в один пост, поэтому предлагаю сделать так: с вас реакции — с меня продолжение! Deal?

🔗 Читать часть 2

#teacher_learners