Что не так со Study Buddy: часть 2

Спустя год я стала получать сообщения от студентов о том, что они часто не мэтчатся по расписанию с теми, с кем я ставлю их в пару, и по итогу не созваниваются со своими SB, хотя хотели бы практиковаться дополнительно.

Так я снова пошла собирать обратную связь, из которой узнала основные причины того, почему SB перестал работать:

• есть желание, но сложно состыковаться по времени;

• на это не остаётся сил;

• плотное расписание, в которое сложно впихнуть что-то ещё;

• не у всех есть на это потребность — что тоже окей, ведь здесь нужно ориентироваться на свои цели и ресурс.

К какому выводу я пришла?

Я предложила своим teacher learners экспериментальный формат: сделала чат для SB, где совместила две близкие по уровню группы, и создала для них отдельную доску с банком заданий по разным темам.

В этом чате студенты могут найти партнёра для практики и выбрать любой материал из банка заданий.

Приживётся ли этот формат покажет время, а я же хочу узнать у вас — как вы относитесь к формату SB? Пробовали сами? Или, может, внедряли в своих курсах?