Дискурсивное страноведение: как появилась идея этого канала

Сначала немножко теории 😊
В методике преподавания страноведения есть несколько подходов:
1) фактический/когнитивный, когда нужно просто выучить факты, числа о географии и истории страны;

2) коммуникативный, предполагающий, что вы знаете особенности немецкой бытовой культуры и можете использовать эти знания в коммуникации (например, при визите ко врачу понимаете устройство системы здравоохранения и знаете, какие номера СНИЛС нужно сообщить);

3) межкультурный, основанный на сравнении или даже противопоставлении культуры родной страны и страны изучаемого языка (но существует ли на самом деле какой-то российский или немецкий культурный стандарт? Например, считается, что и в России, и в Германии принято приходить в гости строго к назначенному времени, а в средиземнорских странах - нет. Теперь вспомните, всегда ли вы и ваши близкие пунктуальны и насколько правомерно говорить о «типично русском» в этом контексте).

4) дискурсивный (культурологический), радикально отличающийся фокусом зрения: речь идёт не о "фактах" как о объективных сущностях окружающего мира, но о множестве дискурсов и человеке, входящем в них и понимающем их с опорой на разные культурные сценарии. Грубо говоря, при изучении темы "Essen und Trinken" в центре внимания не какой-то объективно существующий немец или русский, предпочитающий всегда сосиски с картофельным салатом или щи и кашу. Теперь в центре внимания дискурс, то есть то, что мы все, разные люди, говорим и пишем о еде, на какие культурные образцы и ценности опираемся и какие значения чему приписываем.

И, мне кажется, здесь и происходит самое интересное! Ведь так редко в общении нам нужны эти культурные факты из пунктов 1-3, но так часто – а что собственно говоря думает человек, как он это видит и оценивает, как формируется в его голове смысл какого-то явления? Вот об этом и будем стараться говорить в этом канале: буду делиться такими находками и пытаться «залезть в голову» немцам.

Присоединяйтесь!