Про школьный год 2025-2026 (2/2)

С десятиклассниками мы начали программу по литературе (она длится три года, и финальный балл за неё — часть оценки за единый экзамен). Прошли два рассказа и стихотворение: «Лотерею» Ширли Джексон и «Смуглыми были они и золотоглазыми» Брэдбери я уже преподавала, а вот юнит про «Музей изящных искусств» Одена готовила в первый раз. Кроме творческих заданий в форме личного ответа (в случае Одена это была совместная выставка с презентацией: каждый нашёл по картине, которая могла бы встать в ряд с описанными Оденом, показывая невидимость чужого страдания или незаметность чужого чуда, мы оформили их в одну выставку и провели её открытие, а через два дня началась вторая иранская, и пришлось перейти из области невидимого страдания в область видимого) нужно было провести контрольную работу. Я несколько раз упоминала в классе, что вообще-то САМА эту контрольную ПИШУ, составляю её полностью с нуля, и почему бы всем из уважения к моему труду к ней как следует не ПОДГОТОВИТЬСЯ (подготовка in question: прочитать 2 рассказа и стихотворение и внимательно слушать на уроках ну или хотя бы, если не слушал, пролистать материалы).

Десятиклассники возражали: давай мы лучше тебе тоже сами составим контрольную, все получат по 100 и разойдемся. Я сказала, что с удовольствием раздам всем по 100 баллов — после того, как они придут на контрольную, ответят на все вопросы и я, прочитав их ответы, убежусь, что ответы эти заслуживают ста. (что тебе мешает ПРОСТО нам всем поставить по 100? — my professional integrity, сказала я. LAME, сказал десятиклассник В. голосом человека, выращенного сериалом бруклин 99.) Но меня таким не пронять. Мы все, конечно, посмеялись, а потом всё равно сели писать контрольную. Действительно все! Потому что одна десятиклассница и вправду составила контрольную для меня. Надо ли и говорить, что я была польщена и растрогана, и немедленно села отвечать на её не самые простые вопросы. Мне пришлось в письменном виде:

*️⃣ объяснить свое понимание человеческой природы
*️⃣ ответить на 11 довольно каверзных True/False + justification вопросов о прочитанных текстах
*️⃣ ответить, есть ли бог
*️⃣ ответить на открытые вопросы о темах, сюжете и художественных приемах в прочитанных текстах
*️⃣ написать стихотворение на тему одного из текстов, используя символы и образный язык (imagery)
*️⃣ объяснить, как использование символов в написанном стихотворении помогает раскрыть его тему
*️⃣ выбрать персонажа или сцену из одного из трёх сериалов Star Trek (TOS, TNG, VOY) и сравнить с персонажем или сценой из прочитанных текстов
*️⃣ совершить убийство
*️⃣ описать это убийство, используя образный язык
*️⃣ объяснить художественный смысл используемого образного языка

Не могу сказать, что я осталась довольна качеством своих ответов, но ни одного вопроса я не пропустила! И это в классе, во время контрольной, когда и на учеников надо поглядывать, и время на доске не забывать писать, и каждые 2-3 минуты отвечать на чей-нибудь вопрос. К сожалению, мы не знаем, получила ли я сто баллов, потому что, как выяснилось, когда я пишу быстро, сразу набело и постоянно отвлекаясь, мой почерк становится абсолютно нечитаем для учеников