Что мы на самом деле видим, когда смотрим в книгу: исследования смыслового чтения и новые интеллектуальные практики.
Ольга Щербакова

За последние 150 лет чтение превратилось из доступной одним лишь элитам привилегии в базовый когнитивный навык, без которого невозможно представить повседневную жизнь обычного человека. Сейчас в развитых странах от каждого ребенка ожидается, что к окончанию начальной школы он уже точно будет уметь читать и понимать смысл прочитанного. Однако это тот самый случай, при обсуждении которого сложно обойтись без мемов про ожидание vs. реальность: современные данные говорят о том, что даже взрослые люди с формально высоким интеллектом и образовательным статусом испытывают серьезные сложности в понимании текстов, а вместо традиционного чтения все больше предпочитают пользоваться графическими
способами получения информации. На лекции я расскажу о том, до какой степени это правда, насколько все плохо (или нет?) и с какими социокультурными процессами связаны происходящие перемены.