Подумалось мне тут, что на канале криминально мало постов про работу с сериалами (а точнее всего один😱). А ведь это, можно сказать, мой конек! 😎
Исправляем ситуацию, и начнем с основ 🤓.
Делюсь3️⃣ способами использовать сериалы на уроке (в дополнение к учебнику), чтобы поработать с лексикой.
1️⃣ Смотрим и обсуждаем
Первый способ - посмотреть эпизод или небольшой фрагмент, где затрагивается пройденная тема, и обсудить увиденное с использованием целевой лексики, которую мы прошли на уроках. При желании можно подкинуть дополнительную тематическую лексику.
2️⃣ Обсуждаем героев
Берем персонажа сериала и разбираем его характер, типичный день (тут и грамматику подтянуть можно 😎), типичный отпуск, хобби и так далее.
При этом совсем не обязательно заставлять студента смотреть весь сериал целиком или даже отдельную серию. 😮😲
💡Можно взять любимого героя ученика или персонажа с яркой, наглядной характеристикой.
Так я и сделала, когда мы проходили тему одежды. На урок я принесла наряды главной героини из High Potential, зная, что ученице они либо очень понравятся, либо нет, но в любом случае будет жарко. И не прогадала 😎.
3️⃣Отрабатываем функциональный язык
Герои сериалов часто оказываются в типичных для нас ситуациях - в магазине, ресторане или аэропорту. И, конечно, используют фразы, которые для этих ситуаций характерны.
Смотрим сцену и собираем нужные функциональные фразы. Как мы делали это на одном из эпизодов «Друзей», где герои отправились в ресторан.
А вот в этом посте я уже делилась тем, как можно потренировать функциональные фразы на основе событий в сериале, даже если сами фразы там не фигурируют.
И это даже не кончик айсберга, а просто один квадратный сантиметр того, как можно использовать сериалы в уроке. 😎 Stay tuned for more.
А пока расскажите, используете ли сериалы на уроках.
❤️ Да
🤨Нет, ерунда какая-то
🤔Хочу. но не знаю как
#английскийпосериалам