Витраж

Очень хорошо, когда в задаче остается интрига. Например, требуется доказать, что отрезок на чертеже равен одной стороне параллелограмма, но не сказано, какой именно. Это дает возможность в задачах, кроме самого доказательства, получить еще и правильный ответ. Такой прием всегда увеличивает мотивацию к решению и нравится ученикам. А учителю на уроке он позволяет не рассматривать заведомо неправильные варианты. В простых случаях я предлагаю ребятам сначала проверить свою интуицию и примерно угадать ответ задачи. Например, угадать расстояние до линии горизонта от человека, стоящего на морском берегу. Уверяю вас: разброс их ответов может быть от 500 метров до 100 километров.