Секреты гибкости игрового сценария

Раз в голосовании победила эта тема, давайте про нее и поговорим. Потому что зачастую, присутствуя на чужих игровых сценариях, я вижу одну и ту же ошибку:

ОТДЕЛЬНЫЕ ДЕТАЛИ СЦЕНАРИЯ НЕ РАБОТАЮТ, НО ВЕДУЩИЙ ПРОДОЛЖАЕТ ВЕСТИ СЦЕНАРИЙ ДО КОНЦА

Почему же так происходит?

❌ Порой дело в неопытности ведущего

Я искренне убеждена, что хороший ведущий игрового обучения должен обладать методологическим мышлением. То есть ему мало быть просто хорошим исполнителем, знающим сценарий. Потому что, если вдруг что-то пойдет не так, ему необходимо будет буквально на ходу перестроить часть сценария или весь сценарий целиком. Не умея разворачивать новый сценарий в уме, ведущий его не реализует - а счёт иногда, в прямом смысле, идет на секунды.

❌ В силу "прямолинейности" сценария

То есть сценарий разработан таким образом, что не предполагает внесения каких-либо изменений по ходу. Это распространенный подход, потому что он менее затратен по времени, но очень рискованный. Я была свидетелем нескольких игровых форматов, когда изначальная игровая механика не зашла участникам: ведущие с покерфейсом продолжали прежний сценарий, потому что не могли "развернуть" его в другую сторону.

Как от этого перейти к гибкости игрового сценария?

На самом деле, здесь всего пара основополагающих моментов.

1️⃣ Лучше создавать сценарий не "единым куском", а игровыми циклами

В этом случае, если какой-либо игровой цикл не зашел участникам, вы просто его завершаете и начинаете новый. Игровые циклы, естественно, не должны повторять друг друга, иначе смысла в них не будет 😃 О том, как создавать игровые циклы и игровые связки, я подробно рассказываю на больших курсах по игровому обучению (например, на курсе про геймификацию по циклу Колба)

2️⃣ Важно иметь не только план "Б", но и план "Ж"

После того, как игровой сценарий разработан, мы с командой садимся проверять его на возможные риски и дисбалансы. И под каждый сомнительный кусочек мы разрабатываем альтернативный вариант - на который можно быстро перейти в моменте. Иногда помимо плана "Б" мы еще имеем план "Ж" - на случай, если вообще всё пойдет не так 😃

Шутки шутками, но за 8 лет проектирования игрового обучения план "Ж" спасал лично меня минимум 3 раза (участники при этом, кстати, ничего не заметили, даже микро-инфаркта у тренера :)

Ранее я уже писала про то, на чем строится система геймификации - если вы недавно на канале и пропустили, очень рекомендую ознакомиться 👌

Поэтому, пожалуйста, не гонитесь за супер-популярными механиками или подсмотренными где-либо сценариями - создавайте гибкие игровые форматы под конкретную задачу. А мы, если что, научим, как это делать 😃