Произошло плановое ЧП
//
Есть у меня такая категория происшествий со студентами: поучительные неприятности, происходящие или в каждой группе базового курса. Или в каждой второй. Обычно в начале занятий.

Поучительные они, потому что приносят пользу: помогают что-то понять и скорректировать.

Итак, ЧП: К. не дописала текст-домашку, потому что ей не нравилось, каким он выходит.

И вот я снова размышлял обо всех подобных случаях и придумал концепт «Кабинка на одного».

Представьте: вы что-то пишете за столом, но комната резко сужается, оставляя пространство метр на полметра. Впереди обрезок стола, под вами стул, за спиной дверь. В этой кабинке-будке может работать лишь один человек, а два могут только мешать друг другу.

Однако над текстом всегда работают минимум два человека. Чаще даже три.

Автор: создаёт что-то из ничего.
Редактор: улучшает это сделанное «что-то», исправляя ошибки.
Критик: обнаруживает ошибки, чтобы у редактора была работа.

То, что все они — внутри вас, ситуацию не упрощает. Это разные состояния, которые лучше разводить по разным временным отрезкам, чтобы не ловить лишнюю фрустрацию.

При большом опыте редактора и критика можно упихать в одну персону. С другой стороны, при этом же большом опыте иногда приходится расщеплять редактора на старшего (более замысловатые правки, переписывания) и младшего, редактора-лайт, который ближе к корректору и ищет только мелкие сбои.

У профессиональных писателей добавляется несколько разных ролей-читателей. И ролевой ресёрчер, изучающий фактуру.

Но вернёмся к К. Она запихнула в кабинку пишущего автора и критикующего критика, они только мешали друг другу, в итоге вдвоём ничего не добились. Потому что автор должен дописать, освободить место в кабине, и только потом начинается поиск всяческих несовершенств. А после — их исправление.

Чтобы делать два дела сразу, нужен заметный опыт. У профессионалов кабинки больше!

--

Можно дополнить эту модельку ещё и системой пропусков.

У автора красный пропуск. Чтобы создать что-то из ничего, нужно много сил. Когда вы утомлены, браться за придумывание — так себе идея. Красный пропуск открывает кабинку, только когда вы бодры и готовы взяться за сложное.

У младшего редактора пропуск зелёный: мелкие исправления можно делать в любом состоянии. Потому зелёный пропуск срабатывает всегда.

Жёлтый пропуск строже, чем зелёный, но добрее красного, срабатывает даже при лёгкой усталости.

Критику или старшему редактору может полагаться зелёный, жёлтый или даже красный пропуск. Я встречал людей, которым редактировать сложнее, чем писать, и людей, которым писать сложнее, чем редактировать. Кто-то горазд критиковать свои черновики, а кому-то оно мучительно. Чтобы понять, как у вас, займитесь самонаблюдением.

Общая же идея концепта в том, что кабинка хоть и не волшебный Тардис, но место прихотливое. Требует отслеживать, сколько у вас энергии, а также прививает дисциплину: не пытайтесь в ней заниматься одновременно всеми делами. Либо пишите, либо критикуйте, либо улучшайте.

P. S. О статье 1981 года "Madman, Architect, Carpenter, Judge: Roles and the Writing Process” я знаю, но всегда стоит искать альтернативные образы.

[🚥Подпишитесь на «Тимуроки»]