Учителя, загнанные в рамки образованческой бюрократии, в тисках между начальством и яжематерями, теряют мотивацию и силы сделать учёбу интересной. Дети, сталкиваясь с требованиями без игры и подкреплений, начинают воспринимать учёбу как пытку.

Задачи и упражнения, лишенные всякой связи с реальностью, становятся просто насилием над мозгом.

Надо поощрять учителей делать учёбу интересной. Нужно как можно больше увлечённых знаниями детей, использовать каждый шанс зажечь их интересом к познанию мира, бороться с формализмом и бюрократией в образовании.

Школа должна конкурировать с компьютерными играми за интерес и внимание детей. Тогда образование будет эффективным.

Свобода нужна всем. И школе тоже.

"Всем человекам надобно воздуху, воздуху, воздуху... Прежде всего!" (с)