Анорексия, рояль и ТО

Помните, как мы тут сравнивали детей и котов — «так же клянчат вкусняшки», «обожают коробки»?

Для сравнения выделяют один критерий. Аналогия — близкий приём, он затрагивает сразу несколько сходств, часто отдалённых. При этом объекты или явления сопоставляются развёрнуто.

Для чего использовать аналогию?

1️⃣ Показать проблему с другого ракурса, порой неожиданного

Вот пример: дети списывают, родители не против. Казалось бы, новых увещеваний для них уже не придумать. Но нет — посмотрите, какова аналогия!

«Списывать на диагностиках — это как подкрашивать машину перед ТО. Впечатление о вас будет получше, а вот будущие последствия нерешённой поломки — сильно похуже» (Г. Д. Лихачёв, группа «Дневник препода»).

2️⃣ Объяснить сложную мысль

Аналогии хорошо работают в научных текстах. Находим у Л. С. Выготского: «Обучение письму до сих пор ... даётся ему извне, из рук учителя, и напоминает выработку какого-нибудь технического навыка, скажем, игры на рояле. При такой постановке дела ученик развивает беглость пальцев и научается, читая ноты, ударять по клавишам, но он совершенно не вводится в самую стихию музыки».

3️⃣ Добавить образности и воздействовать на эмоции читателя

А. В. Голубицкий в своём канале «Школьные острова» рассуждает о 100 баллах на ЕГЭ: «На фоне анорексии часто наблюдают ... расстройства. Заболевание нередко приводит к опасному для жизни истощению. Точно такое же истощение возможно и при стремлении к образовательному максимуму».

❤️ Как вам приём? Используете аналогию в своих текстах?

#приёмприём
#лайкрепост
@teach_write_post