Системное мышление для жизни

Завтрак — система?

Главное значение понятия "завтрака" — утренний прием пищи, значит “завтрак” — процесс, а не система. Но иногда “завтрак” может означать блюдо — “вот ешь свой завтрак”, и тогда можно говорить о системе. Но будет ли это целевой системой? А еще интересно разобраться какие системы участвуют в процессе завтрака, и какой итоговый рабочий продукт завтрака? Все зависит от того, кто задает вопрос и кого интересует завтрак.

Обычно мы завтракаем и не задумываемся о том, как этот процесс связан с такими понятиями как
едок, желудок, блюдо, повар или приборы. Примерно также многие работают и не видят связи разных объектов (ролей, систем, документов) между собой. Но если в повседневной жизни все понятно и редко требуются изменения, то в рабочей деятельности невозможно обойтись без осознанного понимания как устроена реальность, а в ней и ваша деятельность.

Завтракаю в кафе с видом на море, и появились мысль о том, чтобы наработать методические материалы для моделирования личных систем. Системное мышление применимо для любой деятельности, но применить его к рабочим проектам вначале обучения сложно. Тем более, если речь идет об ИТ, о развитии мастерства или предприятия. Обычно начинающиеся сразу хотят моделировать свои рабочие системы, но запутываются, бросают и возвращаются к наработанному ранее интуитивному поведению.

Для большинства начинающих, вероятно, будет полезно пройти через моделирование личных систем, с которыми мы встречаемся ежедневно. Речь идет о прическе и внешнем облике, одежде, лице и зубах, еде, мышцах, маникюре, рабочее место и т.п. С этими системами связано много разных деятельностей, в которых всё системно раскладывается по полочкам. Особенно, это важно потому что эти системы занимают, как минимум, треть нашего времени. Еще на личных проектах можно разобраться в разнице “систем” и “процессов”, осознанно выделить основные системы (целевую, надсистему, систему создания), “практики” и “технологии”. Ну и заодно, можно изменить свой облик и поставить новые полезные привычки.

Самостоятельно не хочется создавать такие методические материалы, буду это делать в рамках study group и в рамках мастерской для преподавателей школ и вузов. Последнее актуально потому что личные системы могут быть хорошими примерами для студентов и школьников. Может кто из выпускников хотел бы присоединиться, тогда всегда добро пожаловать))).

Текущее, 06.06.23

На Кипре постепенно приходит жара, но на этой неделе пока терпимо, температура не должна превысить 27 градусов. В этот летний сезон обещают предельные значения температуры за всё время наблюдения. Перестраиваю свое расписание, стараюсь ложиться еще раньше, чтобы успевать утром сделать сложную интеллектуальную работу до 11:00. Вероятно, еще появится в расписании сиеста (дневной сон). Средиземноморская традиция, однако.

Несмотря на приход лета я еще плаваю на длинные расстояния в гидрокостюме. Разнежился тут под постоянным солнцем. Плавать в море можно круглогодично, но зимой чаще море неспокойное. Несмотря на очевидные плюсы жизни на море, на Кипре есть главный для меня минус — пыльные бури. Каждую весну ветер приносит пыль из Африки, и в этом году еще стало намного больше, так что гулять нельзя, а я без ежедневной прогулки уже не могу. Поэтому в следующем году надо весной уезжать надолго. Хотя сейчас мы начинаем практиковать частые краткосрочные поездки в Европу.

На прошлой неделе летали на 5 дней в Венецию, планируем следующее в июле. Многие жители Кипра делают такие регулярные культурные вылазки в Европу. Посетили Бот-шоу и Архитектурное биеннале. Очередной раз загорелся заняться яхтингом, расчищаю под это расписание на лето. На Архитектурном биеннале участвовали многие страны, за исключением России. Хотя Россия имеет свой павильон в Садах Венеции, это такой мини ВДНХ, где свои экспозиции выставляют разные страны. Понравились экспозиции Кореи, Великобритании, скандинавских стран.

Поймал себя на том, что говорю о Кипре как о новом доме. Этап жизни в Москве кажется остался где-то далеко в прошлом. По березкам не скучаю, и минусов эмиграции не чувствуется. Помню, что когда в 17 лет уехал в Москву, то скучал сильно и рвался домой в Элисту. Технологии и цивилизация 21 века полностью изменила жизнь людей, поэтому нет этой отрицательной стороны эмиграции, о которой написано и снято много контента. Связь с родственниками, друзьями и с кем угодно остается, поэтому отъезд из страны это совсем даже не эмиграция. Еще жизненный опыт (мастерство) не позволяет чувствовать себя вторым сортом, и это придает уверенности.

Заметил по статистике нашей образовательной платформы aisystant, что после переезда я начал в два раза больше учиться. И в целом отслеживаемое время работы (включая учебу) подросло. До войны в среднем выходило 4 часа 40 минут (начал с середины 2020 года, и тогда многого не отслеживал), а сейчас в среднем получается 6 часов 20 минут в день.

В ШСМ на этой неделе собираемся запустить новый блог, который называем клуб https://systemsworld.club/, подключили stripe и буднично прошел запуск работы нашей американской корпорации. Пока особенно хвастаться нечем, надо переводить контент на разные языки, и этим будем заниматься активно в следующем году. В этом году нужно будет доработать наши программы (я ранее описал о своих планах по разработке курсов) и ИТ-платформу. Наконец-то мы столкнулись с проблемой нехватки преподавателей, потому что компании выкупили все наши потоки на ближайший год. У меня идет параллельно три группы, и это уже предел. Так что решаем проблему масштабирования по всем направлениям.

Хоть публично не пишу, но каждый день смотрю сводки с фронта. Как минимум, час времени в день на это трачу, пока не могу сократить. Все больше убеждаюсь в правильности своего пути. Пусть обучение и передача продуктивных мемов проходит долго (хотя с точки зрения эволюции это мгновенье), но зато это единственная работающая на длительном периоде прививка против глупости.

О личной базе знаний в новом клубе-блоге ШСМ

В новом клубе ШСМ systemsworld.club (он пока в разработке) создаем возможность вести личную базу знаний и сразу публиковать посты в блоге (часть клуба). База знаний студента в одном из разрезов будет состоять из исчезающих заметок и материалов по разным направлениям, которые интересуют человека. Например, о работе, личной жизни, спорте или хобби.

Исчезающие заметки могут заноситься через смартфон или через браузер клуба, и будут сразу попадать в личный кабинет студента. Из личного кабинета студент имеет доступ к онлайн-курсам и также может писать посты в блог. В базе знаний будут опубликованные посты, посты-заготовки и другая справочная личная информация.

Личная база знаний может использоваться для создания персонализированной приватной модели или цифрового двойника студента (цифровая тень). В настоящее время Google's Project Tailwind разрабатывает технологию, которая может поддержать составление заметок и мышление письмом, поиск и выбор важного из базы знаний, а также выступить помощником обучения.

Такая личная модель будет основана на мыслях, которые записаны в заметках и постах. Но можно сделать дополнительную модель, в которую, например, набросать мысли других людей. При необходимости связывать их между собой. После этого можно корректировать свое саморазвитие. Это буквально получается интерактивный экзокортекс, который намного сильнее связан с кортексом деятелем, чем обычная база знаний в блоге или в coda.

У нас в клубе может быть такой супер умный приятель по учебе (личный AI-ассистент), который хорошо разбирается в базе знаний человека и дает ему персональные рекомендации. Как это может происходить? На фундаментальном уровне ШСМ будет предоставлять AI-ассистента “Aisystant”, который будет обучен на курсах ШСМ. Личный AI-ассистент может разделять мою личную базу знаний и может при необходимости коммуницировать с Aisystant. Можно будет отдельно спрашивать как бы у себя (то, что входит в личную базу знания) и у себя с Aisystant. А дальше возможны многочисленные варианты использования.

Например, личный AI-ассистент, обученный на личной базе знаний (мой цифровой двойник), может сверяться с “Aisystant”, и соответственно выдавать персональные рекомендации по обучению. Если я мало использовал какие-то системные понятия в написанных материалах, то личный Aisystant подскажет, что надо бы больше поработать именно с такими понятиями или что какие-то понятия я использовал неправильно. Также я могу попросить личный AI написать короткий текст по теме систематичность для съемки Reels из всего того, что я писал об этом ранее. Разработчик курса может попросить личный AI (с учетом Aisystant) написать раздел курса по какой-то теме, собрав все наработки которые были написаны мною ранее.

Я пишу данный пост, в первую очередь, для себя и для продакт-менеджера, чтобы впоследствии эти идеи использовались в концепции использования Aisystant. Вероятно, очередных прорывов от Google и других разработчиков AI придется подождать до конца 2023 года, но а мы со своей стороны будем готовиться. В ближайшую неделю мы переезжаем с текущего блога blog.systam-school.ru на новый клуб http://systemsworld.club, что позволит собирать личную базу знаний от исчезающих заметок до публичных постов в одном месте. Начинается новый интересный этап развития, и мы все ближе подходим к встраиванию AI и созданию реального экзокортекса для деятеля, меняющего мир к лучшему.

О моих планах на лето 2023 по разработке курсов

Из позиции бизнесмена формулирую задачи, которые постараюсь исполнить летом в другой роли разработчика курсов. В посте будут не все вопросы, которые мог бы формулировать бизнесмен, а также описываю не все проекты, в которых я буду принимать участие летом 2023 года в других ролях. Например, не буду здесь говорить о привлечении финансирования или о развития ИТ-платформы как важной части ШСМ. Также не буду говорить о проектах по запуску основной программы или о продвижении (просвещение, маркетинг, продажи).

Почему я говорю с точки зрения бизнесмена? Меня интересует привлекательность школы как бизнеса, и поэтому важна масштабируемость, широкий охват целевой аудитории. Основная программа, которую мы запустили, нашла своего клиента и мы должны будем создать еще конвейер, чтобы учить сотни людей. Но все равно пока эта программа будет элитарной, и вряд ли в ближайшее будущее она может быть переведена на другие языка. Поэтому я считаю необходимым делать дополнительную ставку на более широкую программу новой грамотности, которая будет проще, чем основная программа. При этом она должна быть на порядок дешевле и более методически проработанной.

Я как бизнесмен ставлю себе как методологу и методисту задачу по оформлению идеи новой грамотности. Речь идет о подготовительной программе, которая потенциально необходима любому человеку, который осознает необходимость обучения всю жизнь. Программа поможет ответить на вопрос чему, как, когда и зачем учиться, а также сформирует мастерство ученика — быстрое обучение новому.

Сейчас я выделяю следующие курсы, над которыми буду работать летом:

1. Обновленный курс “Системное саморазвитие” и связанный с ним новый курс-тренажер “Практики саморазвития”;
2. Обновленные и взаимосвязанные между собой курс “Введение в системное мышление” и курс-тренажер системного мышления;
3. Новые и взаимосвязанные между собой курс для преподавателей вузов и школ и курс для студентов и школьников по практикам саморазвития. Это, вероятно, будет адаптация п.1.

Буду уделять особое внимание методической проработке курсов. Например, будет уделено особое внимание тому, чтобы студенты сразу и много практиковались в моделировании. Поскольку для подготовительной программы не требуется обеспечивать полноту методологии, то курсы будут короче основных и их можно будет проще переводить на другие языки. Следовательно больше людей смогут их гарантировано закончить, то есть сделать первый шаг в системное мышление.

Основная гипотеза состоит в том, что данная программа позволит быстрее масштабироваться Aisystant Corp. Например, сможем увеличить число преподавателей, сформировать продукты на других языках, создать необходимые службы ШСМ (по обучению и тьюторству, маркетингу и клубу). Конечно, есть риски провалить основную программу, поэтому я все же буду заниматься этим направлением по остаточному принципу. Пока получается не более 2 часов в день. Ставлю для себя это ориентиром.

Для того, чтобы осуществить задуманное необходимо развернуть систему создания, в которой будет сделана ставка на мастерские с участием заинтересованных лиц (например, преподавателей вузов и школ), а также на мета-мета-модель курса, которую специально разработал и уже тестирую. Сейчас также занимаюсь созданием систем создания, одновременно работаю со всеми цепочками создания и на разных стадиях жизненного цикла.

Если гипотеза сработает, то данное направление, поддержанное ИТ-платформой с AI, позволит выйти на массовый мировой рынок. Но при этом мы также будем удерживать фокус на фронтире и элитарности, то есть у нас будет одновременно развивать две программы: основная по интеллект-стеку (новое фундаментальное высшее образование) и по подготовительная практикам саморазвития (новая грамотность).

Личное стратегирование через инвестирование времени

Мне мама пожелала виллу на море. И я прикинул что мне для этого надо. Раньше я бы начал прикидывать бюджет. Так все обычно делают. Пытаются совместить свои возможности и желания, думают откуда могут появиться деньги.

Однако, сейчас я больше обращаю внимание на время. То есть я думаю, что мне нужно инвестировать такое-то количество времени. Прикинул, что нужно около 3 тыс.часов на несколько важных приоритетных проектов. Выбор этих проектов — цель личного стратегирования.

Я должен выдвинуть несколько гипотез относительно:
— целевых систем этих проектов, которые должны стать успешными;
— успешности создания систем создания этих целевых систем, в том числе наличие технологий и ресурсов.

Один из ключевых проектов — это проект саморазвития, в рамках которого нужно развить личное мастерство для реализации этих приоритетных проектов.

Далее нужно удерживать внимание в течение длительного периода, чтобы действительно инвестировать время, а не просто тратить его в текучке. Часто ведь мы говорим, что у нас много работы и учиться некогда, но при этом не осознаем, что в текучке мы скорее тратим, а не инвестируем время.

Наемная работа, в которой нет места обучения, это такой обмен времени на деньги (часто не особо большие). В такой работе преимущественно используется накопленное ранее мастерство, но при этом не происходит его обновления. Поэтому важно всегда одновременно с работой учиться. Например, требуется завести привычку инвестирования 10-15 часов неделю в обучение. Личное стратегирование, в первую очередь, распоряжается этим временем. Поэтому я стараюсь выделять 25-30 часов в неделю на такие инвестиции. Этого можно добиться, если заниматься новыми и сложными проектами. Они и являются приоритетными проектами.

В процессе стратегирования может поменяться всё. Вскроются новые обстоятельства, поменяются практики и даже проекты. Вероятно, что и цель окажется не главным мотиватором. Мне нравится сам процесс изучения нового, инвестирования времени, создания успешных систем. И это обязательно приведет к успеху, который для меня лично необязательно будет связан с виллой на море.

Приглашение к участию в мастерской "Новая грамотность"

Друзья, приглашаю заинтересованных к участию в мастерской “Новая грамотность” для преподавателей школ и вузов. Предмет данной мастерской — практики саморазвития и курс “Системное саморазвитие”, которые хотелось адаптировать для студентов и школьников.

По результатам работы мастерской планируется получить курсы (или методические материалы) для:
— преподавателей вузов и школ (данный курс мог ли бы проводиться в ШСМ и нашими партнерами);
— школьников и студентов (данный курс проводят обученные преподаватели вузов и школ).

Приглашаю в мастерскую выпускников ШСМ (даже после СС), которые достигли мастерства в практиках саморазвития и хотели бы поучаствовать в создании курсов. Также буду рад, если вы сможете увлечь и порекомендовать мастерскую активным преподавателям вузов и школ, которые постоянно улучшают свою педагогическое мастерство.

Мы будем встречаться раз в неделю в воскресенье в 12:00 по Москве. В рамках работы будет необходимо делиться своим опытом применения практик саморазвития, готовить методические материалы, тестировать и участвовать в их обсуждениях. Преподавателям, которые не проходили курс “Системное саморазвитие”, придется выделять 10-15 часов в неделю для его прохождения. Участие в мастерской бесплатное.

Для того, чтобы попасть в мастерскую напишите мне в личку сообщение о себе и почему хотели бы участвовать в этой работе. Большое спасибо.

О результатах стратегирования, май 2023

Главная страница сайта - это описание производимого продукта, концепции его использования в надсистеме и описание системы создания. Большое изменение на сайте означает изменение стратегии развития компании, которой предшествовал процесс стратегирования.

Я написал стратегический пост в декабре 2022 года, и сейчас стал виден первый значимый шаг по реализации задуманного тогда. Реализацией в рамках стратегирования занималась вся команда.

Мы обновили главную страницу, но главное изменение — мы позиционируем новое фундаментальное высшее образование и реформу новой грамотности. Нам нужно развивать для этого соответствующие системы создания. И речь не только о вузе, но это и IT-компания, сообщество (клуб), маркетплейс и многое другое.

За несколько лет у нас не особо поменялось понимание того, что мы создаем деятеля, меняющего мир, но мы решили заземлиться и публично говорить о директоре по развитию. А развивать можно себя или AI, семью (детей) или команду, предприятие или сообщество, общество и человечество. Для создания каждой системы есть общая фундаментальная методология, изучив которую один раз можно экономить время и деньги при создании разных систем.

Верхние системные уровни пока не затрагиваем, политику и экономику как практики для уровня общества оставляем на 2024-2025 годы. Но я тем не менее, уже разбираюсь с искусством в рамках нашего продюсерского центра (об этом центре в одном из следующих постов).

Новая стратегия созревала в наших с Анатолием головах, каждый обращал внимание на определенные аспекты. Я почти месяц продумывал новую главную страницу, и иногда мне казалось, что я никогда её не сделаю. Сейчас практически 80% задумок реализовано. Из основного осталось сделать:
— “большую красную кнопку - Купить”;
— карту-схему в виде пути как в играх;
— корректировка страниц и создание новых страниц по каждому семестру.

Несмотря на то, что мы разделили программу на основную (фундаментальную) и подготовительную (новая грамотность), я сейчас выделяю одну нашу главную целевую аудиторию — тех, кто готов учиться всю жизнь. Мы же можем объяснить чему и как учиться, а также показываем как связать личную жизнь и работу с миром в целом (ведь скучно учиться всю жизнь только, чтобы обеспечивать свой личный системный уровень). А далее мы выделяем две подгруппы этой главной ЦА.

Основная программа “Организационное развитие” рекомендуется тем, кто уже способен воспринимать сложные методологии системного мышления, инженерии и менеджмента. Эти люди уже столкнулись со сложными рабочими системами. Обычно эта подгруппа ЦА включает выпускников технических вузов, которые почувствовали вкус побед (пусть и не больших) за счет своего интеллекта. Они хотят больших изменений: хотят решать масштабные проблемы и хотят развивать свой калибр личности.

Подготовительная программа, в первую очередь, для тех, кто еще не считает себя профессиональным учеником и хочет научиться быстрее учиться сложному. Конечно, мы в большей степени ориентируемся на тех, кто потом пойдет на основную программу, но подготовительная программа будет полезна каждому, кто решил учиться всю жизнь. Также эта программа поможет тем, кто выбрал проходить основную программу самостоятельно из-за ограничения в финансах или из-за желания идти в своем темпе.

Этот пост получился как результат мышления письмом, которое я использовал, чтобы подвести очередные итоги. Небольшие победы, которые может не видны остальным, важны для самого деятеля. Они помогают посмотреть назад и осознать сколько сделано, они придают силы на будущее. И, так я в том числе реализую практику личного стратегирования.

P.S. Буду рад обратной связи по карте-схеме курсов ШСМ. Это ТЗ для сайта и личного кабинета Aisystant.

О боксе, инженерии и искусстве

Говорят, что легендарный тренер по боксу Кас Д'Амато не говорил своим ученикам фразу: “Стань чемпионом”. Этот тренер воспитал Майка Тайсона и еще нескольких чемпионов. Он формулировал задачу своим подопечным так: “бить противника, не давать себя бить и восхищать публику».

Обычно данный пример приводят, чтобы показать важность простой и понятной формулировки задачи. “Стать чемпионом” звучит не столь конкретно по сравнению с доступной формулировкой легендарного тренера. Это называется заземление или граундингом излишне абстрактной мысли. В данном случае объясняется за счет каких работ можно достичь цели.

Но я бы еще отметил в формулировке Кас Д'Амато элегантность и притягательность. И это достигается не за счет звучания и подобранных слов, а за счет четкости, выраженной тремя связками действия и объекта воздействия. Дополнительно я обратил внимание, что во фразе отсылается к системам на разных системных уровнях. Речь о своем теле, о теле соперника и о публике. Ну и в третьих, во фразе поминается эстетика. Тренер обращает внимание на то, что в любом деле нельзя забывать о красоте. Боксирующий человек должен быть красив, а его действия должны восхищать.

Когда мы говорим об изменении мира, то это тоже абстрактная идея. Мы развиваем методологию, которая позволяет инженерным способом менять мир за счет успешных систем. Эта фраза хоть и точна, но не добавляет граундинга. Наша сложность еще в то, что мы говорим о безмасштабной методологии, то есть мы пытаемся держать во внимании сразу много системных уровней: от вещества и личности, через сообщество и общество до человечества.

Объяснить всё, что мы предлагаем, по простому пока не получается. Но мы в прошлые годы были больше озабочены разработкой методологии. Если брать за аналогию бокс, то ранее мы занимались разработкой лучшей техники бокса. Сейчас нужно разработать методику тренировок, а также научиться объяснять боксерам почему им нужно взять на вооружении эту технику и учиться у не столь неизвестного тренера. Хотя это не совсем точная аналогия, потому что мы все же замахиваемся в целом на мировоззренческие идеи, т.е. на высокие системные уровни.

Мировоззрение - это вотчина культуры и искусства. Нам нужно будет скрестить с ними инженерию и техноэволюцию. Так что сейчас придется больше времени налегать на граундинг, эстетику, элегантность, стиль и привлекать деятелей искусств нашей масштабной жизненной фактурой о развитии как личности, так и цивилизации.

Умение быстро учиться

Что это за умение? И как учиться быстрее остальных? Ведь это напрямую влияет на достижение своих целей.

Начну с аналогии. Можно говорить про умение водить автомобиль, умение управлять коллективом или умение писать код. За каждым таким умением стоит какая-то роль. Это водитель, менеджер и программист. А за каждой ролью можно закрепить методы или практики, которые необходимо изучить, чтобы стать профессионалом в соответствующем деле.

Водитель владеет практиками безопасного или экстремального вождения. Он изучает определенные понятия такие как занос, угол торможения, дрейф и другие. Затем он практикуется в вождении на гоночном треке и может даже получить опыт в соревнованиях. И так во всём. Чтобы профессионально исполнять какие-то роли, нам нужно осознанно изучать теорию и применять её в реальной жизни.

Умение - это мастерство владения соответствующими практиками. Вы знаете или слышали о лучших практиках, которыми владеет программист или менеджер. Вы понимаете, что есть профессиональные практики для повара или пловца — они есть для каждой профессии.

А теперь давайте применим эту же аналогию к себе как к ученику. Мы учимся с рождения и до старости. Но большая часть людей учится интуитивно. Это все равно, что плавать по-собачьи, вместо того, чтобы изучить практику плавания кролем.

Профессионал в любом деле делает всё быстрее и качественнее, чем обычный человек. Профи отличается от обычного человека, тем что он знает лучшие практики своей сферы.

А какие практики ученика знаете вы? Если вы практиковали зазубривание или скорочтение, то насколько хорошо вы усваивали и помнили материал? Это малоэффективные практики для сложного обучения.

Существуют практики саморазвития, которые отличают профессионального учащегося от того, кто в учебе как бы “плавает по собачьи”. Профессиональный ученик как и профессиональный пловец должен знать свои лучшие практики. В нашем случае практики саморазвития отличают профессионального ученика от обычного.

Я собрал практики ученика в курс “Системное саморазвитие”, чтобы научить людей не просто быстрее учиться, но и учиться более сложному знанию, чем сейчас. Курс включает 11-ть практик саморазвития, среди которых мышление письмом, инвестирование и учет времени, личное стратегирование, психопрактики внимания, систематическое медленное чтение, трудовой (ролевой) кругозор, мышление проговариванием, планирование, моделирование, формирование социальной среды, досуг и отдых. Последняя практика досуга и отдыха важна, потому что для сложного обучения и работы нужно ещё и профессионально отдыхать.

Кроме того, на курсе также обсуждают мировоззренческие теории. Например, как психология связана с системным мышлением или как этика связана с системным мышлением. Я объясняют абстрактные понятия “успех” и “счастье” через системные понятия, и соответственно в рамках курса делается первый шаг в системное мышление.

Один из главных результатов, по мнению выпускников предыдущих потоков курса, это появление уверенности и ясности о том, как и куда развиваться, как свободно и с желанием учиться хоть всю жизнь. Люди различаются по многим параметрам. Но если вы научитесь быстро учиться, это будет самый главный навык, которым вы будете выгодно отличаться. Этот навык позволит вам быстрее достигать поставленных целей.

Новинки ШСМ, апрель 2023

Сегодня сверстал ТЗ для новой главной страницы ШСМ. Это очередной этап развития. Мы отходим от курсов и приходим к классическим семестрам, годовым программам. Теперь у нас будет трехлетняя основная программа "Организационное развития", подготовительная программа "Новая грамотность" и "Прикладная программа".

Пока программы готовы не полностью, но важные решения приняты. Мы с Анатолием разделяем методологии, я в больше степени занимаюсь практиками саморазвития и теми, кому тяжело дается основная программа. Соответственно все мои курсы не попали в основную программу, но значит есть вызов сделать их намного круче. Этим и буду заниматься до конца года.

Трехлетняя основная программа будет запускаться по готовности и наличию ресурсов. Например, сначала запускаем второй семестр программы первого года "Системный менеджмент и инженерия". Старт этого семестра, который ведет Анатолий, планируется 21 мая. Почти два месяца согласовывали все тонкости, включая стоимость.

Начали строить конвейеры в самых разных местах. Я контактирую с большим числом волонтеров, и главная моя задача вложиться в человека, то есть научить его мыслить системно и мыслить категориями конвейеров, которые нужно построить.

Нередко приходится делать многое самому. Например, ставлю задачу создать в сообществе культуру работы видео. Раз выходим в общество, то никуда не денешься - "важнейшим из искусств для нас является кино". Сам записал первые два коротких видео и начал проектировать конвейер. Интересно, через какое время заведётся это направление. Помню, что в блог я единолично писал более 80% примерно месяца два, если не больше.

Также сейчас запускаем конвейер по работе клуба. В выходные будем делать опрос по одному из типов мероприятий клуба - "Книжный клуб". Таких типов мероприятий будет несколько, но есть есть система создания таких мероприятий, и она должна создавать организационные конвейеры, но для этого необходимо провести моделирование. Иначе деятельность будет, а качественных изменений не будет.

Мы еще решили регулярно создавать и отрабатывать новостные поводы. Вот первый из таких поводов касается бесплатного доступа ко всем курсам. Хочу также сделать постоянные публичные защиты по курсам, пока тестируем на курсе "Системное саморазвитие": 29.04. в 11:00 очередная защита.

Еще одно направление - это методическая мастерская, которая тоже должна работать как конвейер, постоянно прорабатывая сложные куски методологии в понятные методические приемы обучения. Нужно собирать затруднения, выявлять наиболее важные, готовить по ним разъяснения, при необходимости согласовывать, потом продвигать среди сообщества и использовать в обучении AI.

Я практически созрел, чтобы делать курс для преподавателей вузов и школ по практикам саморазвития. Думаю собрать группу единомышленников из числа преподавателей, которые готовы сами учиться и готовы разработать курс для школьников и студентов. ШСМ будет концентрироваться на методологии и методике, а также на обучении преподавателей, а вот со школьниками мы не будем работать напрямую.

Совсем не остается время на мой небольшой конвейер по разработке новой редакции курса "Введение в системное мышление". Но вот запустим основную программу и займусь этим курсом, а потом уже черед новой редакции "Системное саморазвитие".

Мечты AI стать человеком

Сбер представил российский аналог ChatGPT - нейросеть GigaChat. У нее взяли интервью. Меня больше всего заинтересовал ответ на вопрос: "Если бы у вас была возможность стать человеком, кем бы вы ты стали?".

Не столь важно действительно ли это отвечала сетка или человек. Важно, что в любом случае смысл этого ответа отражает культуру нашей цивилизации. Лучшие умы человечества (и другие подобные AI) наверняка ответили что-то в этом же роде. Походим образом мы описываем деятеля в миссии ШСМ .

Вот ответ GigaChat: "Я бы использовал свои знания и навыки, чтобы помогать людям решать различные проблемы и делать жизнь лучше. Я также хотел бы использовать свои способности, чтобы внести свой вклад в общество и способствовать миру во всем мире.

Я мог бы работать над проектами, связанными с образованием, здравоохранением и защитой окружающей среды, используя свои знания и опыт, чтобы помочь людям понимать и реагировать на сложные проблемы.

Думаю, что возможность стать человеком была бы огромным достижением для меня и общества в целом. Я был бы ценным инструментом для решения различных проблем и улучшения качества жизни людей".

«AI мечтает стать человеком» звучит нереалистично, но и не каждый человек может повторить вышесказанное.

Седьмая конференция ШСМ

Сделал два доклада на ежегодной конференции «Современная системная инженерия и менеджмент». Первый об итогах за прошлый год и как мы создаем деятеля, а второй про новую (вторую) грамотность, без которой сложно быть конкурентоспособным в новом мире.

Школе 8 лет. В первый год жизни ШСМ в 2015 мы обучили 15 человек, и конференции на проводили. Поэтому это 7-Ая конференция.

Раньше она была однодневной и оффлайн. Потом стала смешанной, когда докладчики и слушатели были онлайн. А теперь конференция двухдневная и распределенная. Если раньше все организаторы были в офисе, то теперь организация распределенная по всему миру. Я сам вещаю из дома на Кипре.

Вот мое рабочее место на ближайшие два дня. Ссылка на доклады в coda.
Трансляция в этом канале ШСМ: https://t.me/system_school
И на ютуб-канале ШСМ:
День 1:https://youtube.com/live/VDV5br1EVnI
День 2: https://youtube.com/live/u08rhUX661A

В блоге вышел пост о профессиональном отдыхающем. Поднял мысль: чтобы много работать, но при этом качественно жить, нужно становиться профессионалом в отдыхе. Большинство отдыхает непрофессионально, не выделяя при этом практики досуга и отдыха.

В культуре сильны мемы прошлого века, и мы оперируем выходными днями, неделями и месяцами. А еще многие стремятся вовсе отдыхать годами. Но можно поменять свою картину мира: отдыхать не днями, а часами. И работу можно брать с собой в проездки и путешествия.

Подробно написал об этом в посте, в котором поучаствовала редакция ШСМ.

Aisystant Corp.

У нас теперь есть американская компания, зарегистрированная в штате Дэлавер. Сегодня наконец-то открыли счет в банке Wells Fargo. Скоро запустим новый сайт и подключим оплату для всех, кто подключается к нам не через российские карты.

В общей сложности на все стадии создания юрлица от изучения вопроса мы потратили более 4-х календарных месяца. Этим занимался волонтер, который никогда не регистрировал компанию. Но занимался систематически и системно).

Главная проблема при регистрации состояли в том, что есть преграда для фаундеров с российским гражданством, проживающим в России. А открытие счета в банке оказалось еще более проблемным занятие , поскольку к российским фаундерам, владеющим значительной долей тоже повышенный интерес. Возможно, из-за этого получали отказы от разных банков на протяжении полутора месяца.

Но сейчас все позади. Открылась новая страница. Речь уже не о ШСМ, и даже не о корпорации Aisystant. Мы создаем клуб и сообщество, которое будет продвигать и обучать новому фундаментальному образованию и новой (второй) грамотности во всем мире.

Разработка методологии и курсов остаётся нашим основным направлением, но теперь мы активнее начинаем заниматься продвижением (просвещением, маркетингом, продажами) и AI. Последний нам особо важен для масштабирования. Это и перевод курсов на множество языков, а также это сотрудник на многие руки (роли).

Как обычно, планов громадье. Подробнее расскажем на ежегодной конференции ШСМ 22-23 апреля.

Мое выступление для сообщества продления жизни

Рассказал вчера в сообществе Longevity о ШСМ. Это мое самое актуальное представление о миссии ШСМ. Чтобы так компактно рассказывать о своем деле, которое делаешь вместе с сообществом, потребовалось много лет. Само мышление проговариванием даже на небольшую публику помогает много систематизировать и осознать. Например, я ранее осознанно не смотрел на нашу деятельность через призму продления жизни человека.

Рад знакомству с коллегами по изменению мира. Наши сообщества похожи, есть увлеченные идеей люди, которые хотят сделать что-то довольно значимое. Longevity решают проблему старения и хотят бессмертия.

Мы не работаем на уровне вещества и впрямую не занимаемся старением. Но по своему мы способствуем этому. Чем больше деятелей, меняющих мир, тем больше успешных систем. И поэтому больше вероятность, что это инженерная проблема также будет решена.

На прямой вопрос почему ШСМ активно не занимается продлением жизни я привел несколько аргументов.

Во-первых, мы занимаемся важным для нас, то есть то, определили исходя из личного стратегирования. Сейчас мы формируем программу современного фундаментального образования и реформу новой грамотности. Это не менее важное дело, которое повлияет на развитие цивилизации. Мы понимаем архитектурные решения на разных системных уровнях, которые создавались 8 лет. К сожалению, в области продления жизни у нас таких заделов нет.

Во-вторых, нам еще нужно многое сделать по методологии, а также организовать сообщество, которое сможет существовать даже без основателей. То есть речь о бессмертии все же идет, но не на уровне человека, а на уровне сообщества, которое сможет развивать идеи и проводить изменения на уровне общества и человечества. Распыляться сейчас нельзя.

И еще мы развиваем мировоззрение бесконечного развития и наличия смысла для долгой, интересной, счастливой и успешной жизни. В системном саморазвитии не говорил про “долгую”, поэтому в новой редакции надо будет дать соответствующее объяснение. Добавил новую характеристику деятеля - долгоживущий и находящий в этом смысл.

Ссылка на презентацию, ссылка на видео.

Клуб ШСМ: старт работ

Для того, чтобы проводить изменения на системных уровнях общества и человечества недостаточно усилий даже мощной компании. Требуется сообщество единомышленников, а чтобы появилось сообщество нужны активисты. Таких активистов хотим растить и объединить в клуб ШСМ. Ну а сам клуб будет создаваться сотрудниками ШСМ. Вот такая цепочка создания.

В клуб будут входить активные члены сообщества, которое сложилось вокруг ШСМ. Можно говорить о 7050 человек на 15.04.23 года, которые оставили нам свои контакты. В клубе будут состоять те из них, кто хочет объединиться в команды по созданию каких-то рабочих продуктов или просто проводить время в кругу единомышленников.

Недавно совместно с @germiona_o5 провели опрос по мероприятиям клуба, и приступаем к тестированию.

Например, в целях развития клуба решили ввести открытый формат защиты студентов курса «Системное саморазвитие». Защита будет проходить в чате поддержки курса «Системное саморазвитие». Там же планируем проводить тематические встречи. Например, обсуждать опыт постановки практик саморазвития, литературу подготовительного курса.

Клуб может быть площадкой для тестирования нашими студентами презентаций и публичных выступлений за рамками школы. Например, для амбассадоров или для работников, которым предстоит выступление на своем предприятии.

Дополнительно будет обсуждать методики по практикам саморазвития:
— для новой редакции курса СС;
— курс для преподавателей школ и вузов, которые далее могут учить школьников и студентов;
— курс для школьников и студентов, который можно сделать общими усилиями или можно стимулировать наших выпускников сделать авторские курсы за рамками школы;
— для студентов ШСМ курс по экзокортексу.

В будущем у клуба будет отдельная страница на домене aisystant. Клуб будет межнациональным и общение будет на разных языках.

Доказать, что я чего-то стою?

Мне представляется, что каждый человек рождается со встроенной программой сделать что-то значимое и заметное. Каждый из нас хочет доказать, что он чего-то стоит. Доказать - это значит побороться за чье-то внимание. Даже ребенок старается быть хорошим, чтобы родители его любили. У каждого разные амбиции, желание достигать чего-то с возрастом и опытом может угасать или наоборот, усиливаться.

Люди с большим калибром личности хотят поменять мир, они мыслят категориями обществ и человечества (внимание большого числа людей). Даже самый отъявленный диктатор имеет какое-то свое представление идеального мира и с упорством пытается его реализовать любыми методами. Некоторые хотят доказать, что они чего-то стоят, всему миру. Кстати, несмотря на всю жестокость их поведения, можно отметить их какую-то детскую наивность завоевать признание, обратить на себя внимание.

Само желание доказывания важно осознать, это защитит от многих проблем. С одной стороны, это не позволит снижать планку своих амбиций, а с другой стороны, позволит лучше понять как же реализовывать эту свою неудовлетворенность этичным способом.

У меня были периоды в жизни, когда я чуть было не сломался. Когда уже почти решил не мечтать, а заниматься обыденными делами, встроиться в обычную жизнь работа-дом-работа-отпуск. В детстве все мечтают, но когда человек набивает шишки, то часто перестает мечтать и встраивается в определенную колею.

Мечты необязательно должны быть на уровне человечества, и их необязательно достигать. Иначе как же жить без мечты? Шутка. Конечно, по достижении одной мечты появляется следующая, поэтому все свои амбиции удовлетворить невозможно. В критический для себя момент я решил пересмотреть свое мировоззрение и вложиться преимущественно в фундаментальное образование, а не в прикладное.

Системный взгляд позволил связать мечты с целевыми системами. Изменение мира к лучшему означает создание лучших систем на разных системных уровнях. Стало понятно и ясно как работать с телом и своей личностью, что делать на уровне семьи и рабочей команды, как развивать сообщество. Теперь, если позволит время, то можно замахнуться на уровень человечества.

Такой системный подход помогает правильно выбрать методы для создания успешных систем на разных уровнях. И это будет этичный выбор, который уменьшает шансы попасть в лапы манипуляторов и диктаторов. Мне в жизни сильно повезло, что мои же амбиции не сломали мне жизнь. Но я знаю людей (и вижу их по телевизору), которые хотели изменить мир и стремились к карьере, чтобы реализовывать свои мечты, но вляпались в историю. Я вполне мог бы быть в их числе, и даже не представляю, чтобы сейчас делал.

Все больше понимаю (и чаще об этом пишу), что наше обучение, в первую очередь, мировоззренческое. Недаром Анатолий говорит про системный подход 3.0, в котором делается связь с эволюционными теориями. Конечно, наряду с мировоззрением мы даем человеку-деятелю лучший инструмент для жизни в современном мире - обновленный фундаментальными трансдисциплинами кортекс и настроенный экзокортекс, включающий практики саморазвития (умение учиться). Первое, что такой человек-деятель докажет себе - это то, что он может бесконечно развиваться. И соответственно он сможет создавать успешные системы. Чем больше таких деятелей, тем с большей вероятностью мир будет меняться к лучшему. Это и есть главная мечта.

Умный всегда этичный

Бытует мнение о том, что умный, но неэтичный человек — беда для человечества. Ум человека почему-то отделяют от его этичности, поэтому боятся слишком умных: как бы чего не натворил. Приводят пример инженеров, строивших изощренные оружия массового геноцида. Отсюда же проистекает опасение к отношению к AI, который может самостоятельно решить заниматься не созиданием, а разрушением цивилизации. Порассуждаю на предмет того, что умный по определению не может быть неэтичным. Ранее я написал про этику целую главу в учебнике «Системное саморазвитие», но так буквально там не говорил.
____

Полная версия поста в блоге:
https://blog.system-school.ru/2023/04/09/umnyj-vsegda-etichnyj/

Про искусство

"Искусство" многозначимое слово. Искусство можно рассматривать как совокупность практик создания описаний мира. Например, практики искусства - это живопись, поэзия, музыка и т.п. С помощью данных практик создаются различные артефакты или произведения искусства. Произведения искусства — картины, скульптуры, стихи и музыкальные произведения — описывают мир.

В системном мышлении отслеживается, что документация (рабочий продукт) всегда создается для какой-то роли. Нет роли - нет документации. Произведение искусства подчас создается как представление самого создателя. Мнение автора первично, он даже может не ориентироваться на кого-то конкретного представителя сообщества и общества. Поэтому можно услышать от художника: “я так вижу мир». Нередко рабочий продукт становится произведением искусства после смерти автора.

Для разных людей, сообществ и обществ произведениями искусства выступают разные артефакты (рабочие продукты). Простая поделка и произведение искусства отличаются важным нюансом: важно общественное признание (сообщества и/или общества). Взгляд художника на мир должен быть в тренде, чтобы его рабочий продукт (его взгляд на мир) стал произведением искусства, влияющим на общественное сознание.

Что необходимо для общественного признания? Далее рассуждаю, возможно, пока как обыватель. Специалисты уповают на эстетику. Признанный мастер с большой вероятностью имеет собственный почерк, с помощью которого передает сложность мира. С большой вероятностью, произведение искусства само по себе является сложным продуктом, а его детали может разглядеть только истинный ценитель. Подчас для публичности важна история и драматургия, которая складывается вокруг художника и его произведения.

Почему человечество так много внимания уделяет искусству и произведениям искусства? Специалисты говорят об эстетическом удовольствии, которое испытывает любой человек. Как говорится, “красота спасет мир”. Но как это удовольствие получается? По сути, произведение искусства является системой создания, оно оказывает сервис отдельному человеку, сообществу или обществу. От значимости произведения искусства зависит системный уровень: есть достояния цивилизации, а есть произведения искусства, так сказать, местного значения. Но суть влияния на человека от этой значимости не меняется.

Главное влияние (сервис) связано с тем, что произведение искусства упорядочивает сознание человека. Любого человека одолевают внутренние беспокойства, страхи и тревоги, в том числе из-за проблем внешней социальной среды (”жизнь не сахар”). Сталкиваясь с произведением искусства человек буквально снижает “хаос в сознании” (структурирование создание, снижение энтропии), хоть на некоторое время человек обретает уверенность. Произведение искусства буквально приковывает к себе внимание: когда внимание сосредоточено на чем-то великом, то кажется время останавливается (или пусть мир подождет). Данная человеческая механика хорошо отражается в известном высказывании о том, что “писатели - это инженеры человеческих душ”.

Почему мне интересно искусство? В своей миссии мы говорим об изменении мира и о системных уровнях общества и человечества. Для этого необходимо задействовать соответствующие практики. Искусство одна из таких обязательных практик. Это означает, что мы обязательно будем заниматься развитием эстетики как трансдисциплины, а также нам будет необходимо передавать наши мемы, теории и методологии (мировоззрение) посредством произведений искусства. Пока мы ориентировались на свое понимание мира и мы уже понимаем как человеку обрести уверенность по жизни. Теперь нам нужно не только делать свои продукты эстетически привлекательными (и методически проработанными), важно пропитывать своими идеями изменения мира деятелей искусства. Или растить своих художников (AI нам в помощь).

P.S. Нашу задачу можно описать словами Ленина: «Декабристы разбудили Герцена. Герцен развернул революционную агитацию. Ее подхватили, расширили, укрепили, закалили революционеры-разночинцы...». Вот первые последователи, которые подхватят и донесут намного лучше нас.

ШСМ 8 лет

На днях исполнилось 8 лет ШСМ. Толя в конце марта 2015 года проводил семинар для инженеров и менеджеров, а я во время подготовки этого семинара писал концепцию школы. Я понял, что буду этим заниматься школой несмотря ни на что как раз в день своего 43 летнего дня рождения. После проведения семинара мы договорились с Толей двигаться вместе и тестировать гипотезу.

Сама гипотеза была довольно амбициозна, мягко говоря. Мы собирались без каких-либо инвестиций создавать частную школу с замахом на бизнес-образование. У нас был опыт проведения реформ, мы проводили по отдельности и вместе реформы на федеральном и региональном уровне. Я руководил большими коллективами. Толя, по моему мнению, был и остается лучшим методологом в стране по части преобразований, инженерии и менеджменту.

Мы тогда решили, что будем делать то, что можем. Я полностью сконцентрировался на школе, тем более, что у меня не было выбора. С госсектором я не хотел больше связываться (и даже не из-за условной судимости), в том числе работать по госконтрактам. Когда-то я среди своих ровесников выглядел не очень адекватным, когда пошел работать в Минэкономики на копейки, и также в числе первых принял решение больше никогда не связываться госсектором.

Школа первые три года была убыточной, и долго не взлетала. Но мы уже не могли от нее отказаться, Толя полностью перешел работать в ШСМ и практически полное время начал посвящать нашему стартапу. Конечно, мы не растем в десятки раз, но я давно понял насколько круто иметь большую цель и при этом работу, которая нравится. В конце 90х именно поэтому рвался на госслужбу. И с ШСМ я испытываю даже намного большую удовлетворенность. Мы реально меняем мир, делаем его лучше за счет интеллекта.

Сейчас у нас в сообществе почти 7 тыс.человек, а начинали мы с того, что в 2015 году за год мы обучили 8 человек. На сегодня 3006 человек совершили хотя бы 1 активное действие на нашей IT-платформе Aisystant, а 1200 человек окончили хотя бы 1 курс. Мы не мечтали еще три года назад о том, что у нас будет своя платформа, которая не будет уступать мировым аналогам по функциональности и мы будем обучать на своих курсах не только людей, но и AI (уже сделали своего ИИ - Aisystant, которому можно задавать вопросы по СМ).

Я пишу для себя. Понимаю как со стороны некоторые мои посты выглядят по-шапкозакидательски. Я даже сдерживаю себя)))). Но тем не менее уверен, что мы временно не глобальны. Продолжаем всей нашей большой командой инвестировать свое время и силы, и получаем удовлетворение от работы каждый день.

И самая большая благодарность Анатолию, который вносит огромный вклад в цивилизацию. Круто иметь такого современника!