ПРАКТИКА РЕДАКТУРЫ АНГЛОЯЗЫЧНОГО КУРСА
Так как coda:) вышла на наши радары только весной, а работаем мы с января, рабочие документы у нас в google doc. Основных несколько:
- Файл для редактирования;
- и таблицы:
+ с ходом работы;
+ понятийной базой;
+ культурными оборотами;
+ реестр сносок;
+ реестр изображений.
В файле с ходом работы Редактор находит «свободную» главу (без отметок), добавляет в столбец «Кто?» свои инициалы, меняет «Статус» на «В обработке» и проводит вычитку этой главый в файле для редактирования.
Вычитка проводится по следующему алгоритму:
1. В оригинальном учебнике читаем абзац (на русском). В абзаце могут встречаться понятия из понятийной базы, культурные обороты, сноски, изображения. Обращаем на них внимание; на следующих этапах нам нужно будет проверить корректность их перевода.
2. Преобразуем русский. Абзац может состоять из длинных сложнообразованных предложений, иногда со вложенными в скобках дополнениями. Скорее всего автоматичекий переводчик не справился с таким предложением корректно, поэтому до редактуры «распутываем» предложение...

Продолжение в блоге Школы.
#СообществоШСМ