От трех шагов к чтению до разговора о Большом терроре: подборка «Системного Блока» про образование

Многие блогеры «Системного Блока» преподают в школах или университетах, поэтому образование – одна из ключевых тем в их текстах. В этой подборке — четыре важных материала о теории и практике в обучении.

Как дети учатся читать

Если речь в детстве «приходит сама», то чтению ребенка нужно научить. В своем блоге Анастасия Лопухина рассказывала, как дети учатся читать и что знают об этом современные когнитивные науки. Например, в обучении чтению есть три шага: «взлом» орфографического кода, эффективное чтение отдельных слов и понимание текста. Подробнее о каждом из них узнаете из поста.

Как провести урок истории на основе цифрового архива «Прожито»

Дневники цифровой коллекции «Прожито» могут превратить урок в исследование локальной истории или событий мирового масштаба. Например, в коллекции дневников можно найти целых 223 записи 1945 года о бомбардировке Хиросимы и Нагасаки и изучить, как её восприняли в СССР. О других вариантах применения «Прожито» на уроке истории узнаете из блога Юлии Папановой.

Как увлечь школьников историей страны

Ещё один вариант разнообразить уроки — обратиться к электронным базам по истории. Юлия Папанова рассказала о таком методе на примере цифровых архивов ХМАО. Благодаря ним в рамках разговора о большом терроре можно изучить архивно-следственные дела семей. Изучая другие темы, угадывать, как раньше применялись предметы быта и культа из музейной коллекции.

Как работают цифровые гуманитарии

В DH-магистратуре в ИТМО люди учатся делать и проекты, и исследования, и совмещение этих двух подходов может многому научить. Цифровые гуманитарии умеют превращать культуру в коллекцию образцов, выставленных в музее, а науку — раскладывать на схемы, которые вытравят всё живое из открытий и сомнений. О том, с какими последствиями цифровизации работают студенты и как с этим связан «Пушкин Цифровой», можно узнать из материала на сайте.

🤖 «Системный Блокъ» @sysblok