С молодёжью что-то не так. Или с нашим взглядом на неё?

Периодически слышу от взрослых людей: «Ну вот ваше поколение… Безответственные, немотивированные. Ничего не хотят, только в игрушки играть».

Причём «ваше поколение» — понятие удивительно растяжимое. Туда попадают и восемнадцатилетние, и тридцатипятилетние. Иногда кажется, что формула простая: берём возраст говорящего, вычитаем лет двадцать — и вот они, неправильные люди 😁

А я смотрю на это как работодатель и преподаватель и вижу другую картину.

В наших отелях на линейных позициях работает много ребят 18–25 лет. Мы годами с ними взаимодействуем, обучаем, выстраиваем мотивацию. И я не могу сказать, что они ничего не хотят.

Часто как раз хотят очень многого. Зарабатывать, жить самостоятельно, создавать семьи, пробовать новое. А человека постарше иногда сложнее раскачать: он уже всё про себя понял, определил границы и не очень хочет из них выходить.

Это тоже моё наблюдение. И оно точно не означает, что теперь надо записать всех взрослых в немотивированные.

С молодыми бывает сложно? Конечно.

Приходит человек — милый, приятный, но внутренний стержень ещё только собирается. Как держать слово, справляться с неприятным разговором, отвечать за ошибку, доводить дело до результата — всему этому ещё приходится учиться.

Но если помочь ему сформировать эту опору, спокойно объяснять и при этом требовать, происходят очень хорошие вещи.

У нас много примеров, когда человек приходил практически с нуля, а спустя годы становился сильным специалистом, самостоятельной личностью, с хорошим именем. И долго, эффективно, классно работал в команде.

В университете я вижу примерно то же самое.

За пять лет преподавания была одна группа, с которой мне было чуть скучновато: заинтересовать ребят оказалось сложно. Остальные — потрясающие. Умные, креативные, вовлечённые. Перебивают, спорят, задают вопросы. Для преподавателя это вообще удовольствие.

Возможно, мне помогает интересная тема. Ну и хочется верить, что сам я тоже не самый скучный преподаватель 😁

По моим ощущениям, процентов 70 молодых людей, с которыми я работаю, — офигенные. Яркие, открытые миру, готовые брать больше. Поэтому мне грустно слышать, что с ними «что-то не так».

Да, встречаю и ребят, которые выросли в очень комфортной среде, а теперь долго ищут себя. В моём окружении чаще замечаю это у девушек: можно год путешествовать, размышлять, пробовать понять, чего хочется.

Но здесь у меня вопрос и к родителям. Если мы растили доченьку-конфеточку, решали за неё все трудности и оберегали от любой ответственности, откуда вдруг возьмётся самостоятельность?

К реальной жизни надо готовить постепенно: уже в 15 давать возможность выбирать, ошибаться, сталкиваться с последствиями. Иначе в 23 человек только начинает добирать этот опыт. Это не делает его плохим. Просто ему ещё предстоит научиться тому, с чем раньше помогали взрослые.

«Обращение к старшим

Давайте не списывать целое поколение. За неопытностью попробуем увидеть способности, за вопросами — интерес, за другим отношением к работе — возможность договориться.

У нас есть опыт. Давайте передавать его через понятные требования, личный пример и поддержку. Молодому человеку гораздо проще стать ответственным рядом со взрослым, который сам держит слово.»

«Обращение к младшим

Ваша энергия, идеи и открытость очень нужны. Но договорённости всё равно придётся выполнять, ошибки — исправлять, а скучные части работы — делать.

Спрашивайте, предлагайте, спорьте по делу. И присматривайтесь к опыту старших: иногда он позволяет сэкономить несколько лет и пару болезненных столкновений с реальностью.»

Нам вместе работать, растить детей и развивать экономику. Мне хочется, чтобы мы чаще замечали хорошее друг в друге и помогали там, где человеку пока трудно.

Красота в глазах смотрящего!
Поэтому для меня молодёжь — будущие герои и создатели будущего!

А у вас какой опыт: с молодыми действительно сложнее — или просто приходится по-другому договариваться?