Как из сопереживающего вырастить начальника цеха?

Продолжаем тему карьерных лифтов.

Итак, вам повезло! Вы нашли человека, а может даже двух, которые сохранили способность сопереживать и в профессии не самые последние. Что дальше?

А дальше нашего начальника цеха ждет наставнический ад. Годы работы. Ему нужно будет решить задачу, чтобы кандидат отобранный, не потеряв способности сопереживать, приобрел бы компетенции, достаточные для понимания работы бригадира, потом мастера, а потом и начальника цеха.

Причем лучшим слесарем наш кандидат вряд ли станет. Лучшим бригадиром и мастером – тоже. Но если он на эмоционально-чувственном уровне сможет пропустить через себя работу на каждой ступени. В каждой из этих профессий сформировать хотя бы средние компетенции и при этом не потерять способность к состраданию – из таких кандидатов будут получатся лучшие начальники цеха.

Почему ад? Потому что для нашего кандидата это будет постоянное преодоление себя. Нужно у него сформировать такие мотивы, чтобы хватало сил научиться одному, другому, третьему. Сам начальник цеха обязательно заплатит своими нервами, временем, переживаниями, неизбежными ошибками. Ему придется фактически доформировать ментально-эмоциональную сферу человека, а для этого придется глубоко его прочувствовать, уметь смотреть на все его глазами, понимать его потребности. Быть ему настоящим наставником, поддерживать в трудных ситуациях, перестраховывать, обеспечивать его благополучие.

Это все колоссальные эмоциональные затраты. Реально в такой модели один человек может готовить одного, ну максимум двух. И все равно это останется задачей предельной сложности. Самому начальнику цеха придется быть и психологом, и философом, и социологом, и нейрофизиологом, и оставаться при этом профессионалом и системным менеджером.

Вопрос внимательному читателю. Чем придется заплатить нашему начальнику цеха за такой подход к выбору и подготовке своего преемника?