ЦЭИР был проанализирован доклад Всемирного банка, посвящённый оценке затрат на внедрение искусственного интеллекта (ИИ) в национальные системы образования стран с низким и средним уровнем дохода.
ИИ активно распространяется в сфере образования. Согласно опросу Google и Ipsos, 81% учителей сообщили об использовании ИИ, а среди студентов этот показатель составляет 85–86%. При этом, по данным исследования TALIS, непосредственно в преподавании ИИ применяют около трети педагогов. Разница между показателями свидетельствует о том, что широкое распространение технологий пока не означает их полноценной интеграции в образовательный процесс.
Масштабное внедрение ИИ требует четырех базовых условий: надежного интернета и электроснабжения, вычислительных мощностей, образовательных материалов на местном языке и цифровых компетенций пользователей. Недостаточная готовность инфраструктуры увеличивает совокупную стоимость внедрения.
.
Одновременно меняется модель финансирования образовательных технологий. От покупки оборудования и бессрочных лицензий отрасль перешла к облачным подпискам, а затем к оплате фактического потребления вычислительных ресурсов. Таким образом, расходы постепенно переходят от капитальных вложений к текущим и переменным затратам, что повышает гибкость финансирования, но усложняет бюджетное планирование.
Бобур Набиев, ЦЭИР
Подробнее:
⬇️⬇️⬇️
рус review.uz/73f
Больше аналитики
⬇️⬇️⬇️
© Экономическое обозрение
© Иқтисодий шарҳ
© Economic Review
telegram | facebook | twitter|linkedin