#вопросответ о том, как принимать важные решения за детей

© Вопрос еще перед иммиграцией. Переселяясь в другую страну, с другим языком и менталитетом, мы понимаем, что придется начинать все с нуля. Это касается и работы, и адаптации детей в школе. Здесь, в России, у них есть школьные и дворовые друзья, сформировались отношения в классе, все просто и понятно. Есть лучшие друзья.

Я мучаюсь с вопросом, имею ли я право как мать перевозить своих детей в другую страну для лучшей жизни, забирая при этом хорошее, что у них уже есть: дружба, общение, школа, устои. По сути я забираю у них возможность дружить уже с полюбившимися друзьями. Я кидаю их в неизвестность и необходимость вживаться в новый коллектив школы, вдруг они не найдут себе там лучших друзей или их будут гнобить, что они иммигранты. Нужно будет ждать несколько лет, чтобы нашлись приятели. Сами они не против путешествий в другие страны, но навсегда переезжать, сказали, не хотят. Моим пацанам 11 и 9 лет. Благодарю за ответ.

💚💚💚

Здравствуйте!

Сразу хочу дать два дисклеймера:
💚Я, как и никто другой, не знаю всего вашего жизненного контекста и не могу разделить с вами ответственность за принятие того или иного решения. Поэтому всё, что я могу, — предложить вам оптику, как можно ещё посмотреть на ситуацию, чтобы облегчить выбор.
💚Я — не детский психолог, мои знания в этой сфере ограничены. Поэтому знаю только общую информацию о процессе адаптации именно детей, ей с вами и поделюсь.

Поэтому сейчас дам список направлений для размышления. Возможно, какой-то из пунктов приблизит вас к выбору.

🟢Основные задачи подросткового возраста (а он, по современным стандартам, начинается примерно в 10 лет) , согласно институту общественного здоровья США, — это:
💚выделиться — развивать индивидуальность и стремиться к автономии,
💚вписаться — найти комфортные связи и получить признание со стороны сверстников,
💚соответствовать — развивать компетентность и находить способы достижения целей,
💚принять — брать на себя обязательства по отношению к конкретным целям, занятиям и убеждениям.

В этом возрасте гораздо большую роль играют отношения со сверстниками, в среде которых можно реализовать эти задачи, чем отношения с родителями, поэтому ваши опасения небезосновательны.
При этом дети находятся в начале этого периода, а значит, что, вероятно, если они будут переезжать позже, им будет сложнее пережить потерю среды.

🔘Чтобы знать, к чему примерно готовиться в случае переезда, рекомендую почитать литературу о детях третьей культуры (общее название детей, рождённых в эмиграции от родителей-эмигрантов или приехавших в детстве), послушать эпизод моего подкаста об этом, где мы с Инной даём краткую справку о том, что это такое. Там есть некоторые особенности и нюансы.

🟢Чтобы понять, как взрослые, выросшие в эмиграции, могут оценивать этот опыт, можно послушать эпизод моего подкаста ещё от 2021 года. Мы тогда опросили несколько девушек об их детстве в эмиграции и что они об этом думают сейчас, став взрослыми. Спойлер: для всех этот опыт оказался позитивным (но возможно нам просто тогда не попались негативные истории).

🔘Попробуйте чётче определить вашу мотивацию к переезду. В чём она заключается именно для вашей семьи? На чём основано принятие этого решения?
Каковы положительные перспективы и для детей тоже? Что они могут приобрести, а не только потерять, благодаря этому опыту?

🟢Опыт эмиграции может сильно зависеть от страны и города, куда вы собираетесь переезжать. Знаете ли вы про школьную культуру места, куда вы планируете ехать? Читали ли вы чаты, может, общались с другими родителями-эмигрантами? Что они говорят по поводу адаптации их детей к новым условиям?
Насколько ваши предположения о том, что в этом месте могут гнобить детей-эмигрантов, обоснованы?