​Теория многоуровневой привязанности Гордона Ньюфелда
#теория_привязанности #психодинамика

Разговаривая о теории привязанности также необходимо упомянуть и об исследованиях Гордона Ньюфелда. Вы можете его знать по соавторству книги «Не упускайте своих детей».

Нам интересны будут две вещи:
1) Теория "Альфа"-родительства
2) Шесть уровней привязанностей

🔵 «Альфа»-родительство
Альфа - это тот самый значимый взрослый, который берет на себя ответственность за ребенка, дает поддержку, защиту и устанавливает крепкую эмоциональную связь. Эта связь позволяет ребенку беспрепятственно развиваться в безопасных и комфортных для него условиях.

Родителям эта концепция дает уверенность в своей роли и облегчает взаимодействие с детьми. Возникающая привязанность избавляет взрослых от необходимости «демонстрировать силу», послушание ощущается ребёнком как естественное состояние и не унижает его достоинства.

🔵 Шесть уровней, через которые зависимость проявляется в паре ребенок-взрослый

🔸Привязанность через чувства
Такая привязанность формируется через контакт посредством органов чувств. Даже если тактильного контакта как такового нет, ребёнок должен слышать, видеть или ощущать запах взрослого, который о нем заботится. Это самая базовая привязанность. Более того, она особенно важна для выживания ребенка.

🔸Привязанность через похожесть
Формируется через подражание. То есть ребёнок начинает понимать: быть рядом со «своим» взрослым можно не только через непосредственное нахождение с ними, но и просто будучи на него похожим. Поэтому дети часто имитируют походку, речь, интонации, поведение и действия своих родителей.

🔸Привязанность через верность и принадлежность
Такая привязанность начинает закладываться примерно к трёхлетнему возрасту. Быть привязанным — значит обладать тем, что тебе дорого, в данном случае родителями. Поэтому дети часто делают акцент на владении и говорят «мой папа», «моя мама», «у тебя платье такого же цвета, как у меня. Значит, ты моя».


🔸Привязанность через личную важность и значимость
На данном уровне ребёнок старается быть особенным для того, кем он дорожит. Поэтому детское поведение может стать немного неожиданным: ребёнок вдруг начинает ластиться, быть более послушным и покладистым, сговорчивым. Он хочет понравиться своим родителям, заполучить их внимание, ощутить, что он для них значим.

🔸Привязанность через любовь
Один из самых ярких способов проявления привязанности — через любовь. Наверняка многие мамы и папы замечали, что в возрасте 4-6 лет в ребёнке словно что-то щёлкает, и он начинает безостановочно говорить слова любви, рисовать родителям сердечки на любых поверхностях, посвящать песни, делать подарки и оказывать прочие знаки внимания.

🔸Привязанность через узнавание
Ребёнок взрослеет — и переходит на новый уровень привязанности. Теперь ему не так важны телесные контакты, и он больше не ищет подтверждение похожести на маму и папу. Теперь появляется желание, чтобы родители познавали его: он желает делиться своими секретами, мыслями, идеями, мечтами. Ему хочется, что близкие люди узнавали его изнутри. Так проявляется психологическая привязанность — самый глубинный и уязвимый уровень зависимости.

🔵Что эти уровни принадлежности значат для лидеров?
Модель Ньюфелда универсальна: её можно применять как ко взрослым, так и к детям.

При взрослении влияние этих уровней не исчезает. Оно остается в отношениях взрослых людей и значимых фигур. И мы можем наблюдать в группах - как выстраиваются связи и ролевые модели с лидерами - "альфами" команд, сообществ и организаций.

На уровни принадлежности можно и нужно опираться, если необходимо проводить изменения или культурные интервенции.

И поэтому лидеры с правильной ролевой моделью и отношением к изменениям должны становится видимыми и значимыми фигурами в организациях.

Как это может применять можно рассмотреть на примере идеи вирусных изменений Леандро Эрреро. Об этом - в следующей заметке.