Бородатый Дефектолог

Про пессимизм.

По жизни я человек довольно оптимистичный. Но в работе - другое. Коллеги часто попрекают, что я вижу РАС там, где его нет, сгущаю краски и устраиваю духоту.

Однако, это не просто так.

Десять лет назад, когда я был юн и наивен, я совершил диагностическую ошибку. Ко мне привели ребёнка, Рафаэля, всего двух лет. Мальчик показался мне просто замечательным! Улыбчивый, эйфорично-радостный даже, он бегал по кабинету и хватался за всё интересное. Ситуация вообще не "книжная", таких описаний я не встречал. А мама, воспитанная и начитанная, рассказала, что она ходит к врачам, но они ничего не ставят, хотя ей кажется, что имеются какие-то странные черты в поведении, может быть, ужасный аутизм! Я позадавал несколько вопросов, но даже ответы на них меня не смутили. Картина в моей голове сложилась, что надо: тревожная мама терзает почём зря своего малыша, вечная история. Поэтому ребёнка с мамой я благополучно отправил домой, сказав, как честный специалист, что даже и ко мне ходить не надо. Работа сделана, малыш спасён!

Я увидел их двоих три года назад. У мальчика РАС плюс интеллектуальные нарушения и эпи. 8.3, надомное, школьный режим не выдерживает. Подгузник, куча аутостимуляций, расфокусированный взгляд, эйфоричный смех с выкриками. Диагноз они в итоге получили ближе к четырём, когда мальчик совсем не смог ничего достичь в саду, потратив два года после моей консультации впустую. Я не посыпаю голову пеплом и не говорю, что это исключительно моя вина, но всё же...

Недавно была подобная ситуация. На этот раз я не заметил очевидных трудностей у маленькой милой девочки. Но теперь я чуть умнее, перестраховываюсь, отправляю к коллегам. Они заметили.

Важно поддерживать в себе тлеющие угли профессиональной тревожности. Проверять и перепроверять себя. Держать руку на пульсе. Отмечать каждую мелочь в поведении ребёнка и рассказе родителя. Да, это душно и пессимистично, предполагать худшее. Но это лучше игнора.

Что еще себя добавить? Если у каждого хирурга есть своё маленькое кладбище, то что есть у каждого дефектолога?

Берегите себя

В копилочку)

Про маленькие и большие победы.

Знаете то чувство, когда работал-работал, работал-работал, и вдруг начинает получаться?

Обычно этот путь куда более извилистый.

Чтобы быть хорошим специалистом, нужно всегда проверять себя. Подвергать сомнению абсолютно всё: методики, технологии работы, статьи и видео от блогеров. Единственное, что является аксиомой - все твои рабочие телодвижения должны улучшать качество жизни клиента и его окружения.

Если ты перестал сомневаться, перестраиваться, совершенствоваться, ломать структуру, чтобы построить заново, то для тебя плохие новости. Можно «уверовать» слепо в свою исключительную правоту, познать суть вещей, винить во неудачах окружающих, а еще через пару лет оказаться среди чернокнижников и мракобесов. Это плохой конец хорошего специалиста.

Поэтому каждый новый ребёнок - это ещё и проверка специалиста на прочность, «свежесть», возможность адаптироваться.

По идее, пока я не защитил диссертацию, программа развития регуляции поведения у детей дошкольного возраста с РАС не является научно доказанным методом работы. Поэтому я мало тут пишу про «самую соль» своей работы. Хотя с детьми элементы применяю.

И вот приходит ко мне крутая маленькая девочка. Я начинаю с ней работать по «стандарту», и, конечно же, ко второму занятию понимаю, что ничего не работает. Просто проплакали час, разве это результат? На следующую встречу меняю все с ног на голову, это возможно, пока ребёнок ещё не «адаптировался». Опять фиаско. На третье занятие возвращаюсь с теми же целями и задачами, что и на первом. Терплю неудачу. Четвёртое проходит ещё хуже, истерика на весь час, хотя немного совместного внимания мы уже получили.

И вот, пятая встреча. Выкладываю заранее салфетки и сухие носовые платочки. Буду пробовать заниматься не в кабинете Гарика, а у себя. Первые 5 минут привычные слёзы, а затем… А затем безумно крутое занятие!

Девочка наконец поняла, что я не зло в чистом виде, а человек, который поставил границы и занимается, в общем-то, интересными вещами. 30 минут плодотворной работы за столом, это при том, что в первые встречи мы и минуты не смогли усидеть! За это время добрались даже до простых паззлов! Как же круто!!!

Хвастаюсь маме, но на всякий случай скрещиваю пальцы. С нетерпением жду следующего занятия, у меня столько планов!

Ради таких моментов я бегу по утрам на остановку.

😈

Скоро каким-то студентам придется немного страдать)

Про стресс.

В «спектре бодрствования» я отношусь скорее к жаворонкам, чем к совам. Так было не всегда, но последние лет семь это часть жизни. В выходные дни я вставал в 8:50, однако, сегодня первый рабочий, и будильник был переставлен на привычные 6:30.

И как же это бьёт по голове, товарищи! Тело ватное, приходится его «разгонять», расшевеливать. Психика так же, воспринимаешь мир, будто запись в слоумо. Неохота даже завтракать - хотя обычно просыпаюсь голодный. Самый прикол в том, что 7 января будет ещё один выходной, соответственно, опять спать до 8:50! А уже в четверг вновь на работу. Такие вот будильниковые качели.

Конечно, можно было встать позже. Выехать на позднем автобусе и приехать точно ко времени. Но мне так не нравится.

Снег хрустит под ногами, как в кино. Холодный морозный воздух проникает в штанины и щекочет икры. Автобус возмущенно пыхтит, когда водитель срывает его со стоянки и движет к остановке. Нашел место с печкой, это приятно. Не люблю одеваться тепло и потеть. Ребёнку и родителю должно быть комфортно во время занятия, и запах пота точно этому не способствует. Лучше одеваться легче, но двигаться больше, так ты ещё сильнее разгоняешь свое тело и психику, окончательно просыпаясь.

Люблю приезжать пораньше, готовиться к занятию морально. Надо навести порядок в кабинете, он уже продолжение меня, часть метода, технологии работы. Расставить всё по местам, тем временем так же устаканившаяся мысли. Муравьи копошатся. Сомик прячется. Гриб наблюдает за всем из-за щели в параллельную реальность.

Только теперь ощущаю, что утро доброе.

Как вы планируете отходить от длинных выходных? И были ли они у вас?

Первый пост в 2к26, #Сводка_с_полей

Насколько сопереживаешь родителям Кэвина Маккалистера в первой части франшизы, настолько же пофиг на их чувства во втором фильме. Типа, серьёзно, вы совершаете ту же самую ошибку спустя ровно год? Ну это уже прям печаль. Особенно бесит батя семейства, если в первой части он как бы "уравновешивал" и поддерживал волнующуюся супругу, то во второй он вообще пофигист. Ребёнок остался хрен знает где? Ничё, разберётся.

Ещё меня удивила будто бы "инфантильность" главного героя. Не, все "боевые" сцены на высоте, я бы такого и в 32 не придумал. Но вот в повседневной жизни - в первом фильме было показано значительно больше "бытовухи", Кэвин будто бы не соответствует представлениям о современной восьмилетке. Это мне показалось, или действительно произошёл "сдвиг" в понимании степени взрослости детей? Тридцать пять лет назад восьмилетний ребёнок был всё ещё ребёнком, с капризами, играми, волшебством, о котором я писал выше. А теперь посмотрите на современного второкласника, с кучей ДЗ, кружками, портфолио, планшетом. Вряд ли он будет играть в машинки или верить в Санту.

Зачем вообще нужны эти овоскопы в Пятёрочках? Кто-нибудь когда-нибудь там яйца проверял?

Так странно, когда Новый год без салютов… До сих пор не могу привыкнуть, уже третий год подряд. Я уже писал про детство в Дагестане - и пиротехника была буквально неотъемлемой частью праздника. Все петарды, вне зависимости от размера, назывались «зырчатки», «в» в начале слова упускалось. Всё крупно, что взлетало, называлось «Донпедро», в одно слово, от созвучной марки салютов, появившихся за пару лет до того, как я загорелся этим делом. Самые большие петарды назывались «Чёрная Смерть», и были крайне редкими гостями. Вылетающие из картонной трубы - «стрелялки», свистящие мини-ракеты с палкой - «свистелки». К зиме мы с пацанами копили деньги, зарабатывали сдачей металлолома, собирали копейки с денег на перекусы, клянчили у родителей. Накопленное спускали в городе, помню, как пачка мелких петард, штук 100, стоила там около 20 рублей, а в селе - 25. Зырчатки, Донпедро, Стрелялки, Свистелки и прочие богатства уничтожались в новогоднюю ночь и за пару дней после. В 00:00 бабахало всё вокруг, улицы накрывал дым, небеса полыхали от множества беспорядочных взрывов разной мощности, это был хаос минут на 20-50. Какой кайф! До сих пор, пока пишу это, запах жжёного пороха в носу. После, на следующий день, была пора экспериментов. Мы брали зырчатки поменьше и взрывали все, что могли. От осиных гнезд до хлама на помойке. Крутым считалось взорвать петарду в руке, держа её кончиками пальцем - НИКОГДА ТАК НЕ ДЕЛАЙТЕ! Однажды небольшой салют, получивший осечку, взорвался в метре от моего лица, когда нагнулся его поднять - я чудом не ослеп. Но всё же, какое это было время… Так порой хочется взять пачку мелких петард, уйти куда-то на пустырь, и взрывать всё, что могу…

Как продавщицы в магазинах так хорошо ориентируются в пачках сигарет? Это что за Меганавык? За секунды по неправильно произнесенному названию найти пачку и вручить покупателю, это чудо! Курение зло. Человеческий мозг чудо.

Обожрался так, что даже писать про это лень.

Много планов на 2026. Онлайн на этих выходных решил не делать. Может быть, в феврале.

10 января будет круглый стол от нашего Центра для родителей. Бесплатный, с сертификатом, с возможностью позадавать каверзные вопросы специалистам. А никто не записывается(

Как там мои муравьи? Появилась по низкой семье колония каребар, но жаба душит. И хочется, и колется. Буду копить на них.

Надо много читать. А так лень…

Не смог достать гречку с верхней полки в магазине. Ну а чё они поставили её прямо над холодильниками, я что, на баскетболиста похож? Обидно и смешно - пришлось брать пачку спагетти, доставать ими)

Пора стареть.

Будем готовить с соавторами проект на конференцию летом. Должно быть круто.

Всем добра-бобра и доеденных салатов!

Про магию.

Какое замечательное время, детство! Вокруг тебя постоянно творится волшебство - то Зубная Фея запихнёт подарок под подушку, то игрушки заговорят, то мама поцелуем облегчит боль. А ещё есть сказочный дед, что считает все твои хорошие и плохие поступки за год, но все равно дарит подарки, потому что он добрый!

Каждый родитель в процессе воспитания формирует ту или иную степень «фэнтезийности» детской реальности. Либо всё вокруг объясняя магией, духами, следствием плохого или хорошего поведения ребёнка, либо сталкивая с объективной невозможностью что-то контролировать и рандомностью большинства происходящих вокруг процессов.

Что из этого правильно? Понятия не имею.

С одной стороны, хочется продлить сказочность детства, подарить ребёнку чудо. С другой, ему ведь взрослеть, общаться с одноклассниками, сталкиваться с той действительностью, что не показывалась в стенах домашнего очага.

Как вы решаете этот вопрос? Зубная фея забирает себе молочный зубик ночью, меня его на киндер, денюжку? Или вы вместе с ребёнком бросаете его в мусорное ведро?

Продолжение челленджа…

Угадайте, где Гарик, а где Камиль?

Всё это время приходилось скрываться и не рассказывать вам… Но, пора!

На самом деле я волк. Представляете, как сложно когтистыми лапами писать посты?

Поэтому с вас образы в комментариях и лайки на пост!

Потому что работа не волк! Вообще, никто не волк! Только волк - волк!

Ну всё, побежал. Как вы знаете, волка ноги кормят!

Курск накрыло снегом. Плюс 20 к ощущению волшебства)

Ковырял тут старые посты для перезалива в Вк. И наткнулся на один из первых лонгридов. Заново публикую. Интересно, как сменилось понимание текста спустя 6 с лишним лет?

https://telegra.ph/Kak-prekrasen-ehtot-mir-posmotri-07-11

Про РАС.

Иногда РАС действительно не видно. При относительно "лёгкой" степени нарушений у ребёнка признаки той самой "триады" проявляются не так ярко. Да, некоторые "странности" вроде имеются, родители, если сильно постараются, могут ещё чего-нибудь припомнить, но ведь сейчас мы перестали грести всех детей под одну гребёнку, верно? То же самое и в условиях экспресс-диагностики специалистов - как за ограниченное время что-то ставить, если видел только машинки в ряд да взмахи руками, недостаточно ведь для полной картины аутизма!

По мере взросления, общество вокруг начинает предъявлять к ребёнку всё больше требований, увеличивают ожидания по поводу его поведения, имеющихся знаний и навыков. И то, что раньше списывалось на "мелкие странности", начинает всё сильнее мешать ребёнку этим ожиданиям соответствовать. Под этим гнетущим давлением мелкие трудности копятся, как снежный ком, ощущения неудач раз за разом загоняют ребёнка "в себя", проявления РАС расцветают во всей красе и "цементируются" негативизмом к любым изменениям.

И вот мы имеет годам к семи-восьми ребёнка, который внезапно стал жутко "неудобным", дезадаптирован в школьной среде, не поспевает по программе и не может наладить контакт с окружающими. Кажется, что это произошло в один миг, хотя предтечи, первые, едва слышные тревожные звоночки можно было отметить ещё до трёх, в тех самых "странностях" вполне обычного ребёнка.

И вот. На протяжении практики я встречал нескольких таких детей, с типичным "ЗПРР" и нечетким запросом от родителей. Недавно ко мне пришли ещё пара новых. Возможности педагогических специалистов тут крайне ограничены, мы не можем ставить диагнозы или выносить прогнозы о будущем ребёнка после пары занятий. Но ориентировать, мягко толкать родителей в сторону обращения к хорошему неврологу и поездки к психиатру в столицы необходимо. Большая часть таких детей в итоге от тебя уйдут. Но те, чьи родители вовремя задумаются, имеют больше шансов на успех, ведь с ними начали заведомо предотвращать будущие трудности, а не справляться с тем, что уже на долю ребёнка выпало.

Грустно, когда реальность совсем не похожа на книги.

Сотрудники «Ветров», дети и родители весь конец декабря:

Свобода мемотворчества!

Про консультации.

На этой неделе у меня было непозволительно много консультаций и первых занятий. Это сложно.

Каждый раз нужно подбирать ключи к новому ребёнку - и новому родителю. Где пошутить, где улыбнуться, а где быть строгим и сказать слова, возможно, не очень приятные человеку напротив. Чувствую себя, как за большой панелью управления.

«Улыбку чуть выше! Так! Медленнее! Хорошо, сядь на другой стул! Вот так. Шутка, про то, что тебе самому не нравится с новыми людьми знакомиться. Ага, так. Пример придумай, быстро, у нас пару секунд! Горло прочистить, займет чуть времени! Так, хорошо. Закинь удочку по «Триаде», вдруг что-то забыли рассказать. Ага, заключения не помять. Спину ровнее!»

Зато в работу пришло несколько прям крутых детей. Мне уже хочется заниматься с ними, выполнять задания, достигать высот. И объяснять рекомендации родителям. Впереди столько всего!

В следующем году надо будет перелопатить расписание, освободить пару окошек. Так как универа у меня в следующем семестре не будет, можно спокойно забивать расписание.

А как прошла ваша неделя?