Про отказ

Современные тенденция к детоцентризму, кричащая из каждого утюга и превозносящая интересы ребёнка превыше всего, приводит на практике к печальным последствиям.

Маленькая Хелена спокойно выходит из кабинета со мной за руку после отличного часового занятия. Мама сидит в другом конце коридора, читает что-то в телефоне, поэтому не сразу замечает девочку. Маленькая же принцесса подбегает, выдирает резко телефон из маминых рук, королевской особой садится на диванчик рядом и открывает поисковик с закладками любимых мультиков.
- Эм, это же ваш телефон, зачем вы ей его отдали?
- Ну, она любит после занятий расслабиться…

Ребёнок не спросил, не пытался пойти на компромисс, договориться, упросить, заплакать в конце концов. Ребёнок пришел и взял желаемое - но ведь Хелена не потомок Батыя! Не удивительно потом, если девочка будет отбирать игрушки у детей на площадке, или выдернет у кого-нибудь в магазине шоколадку из рук.

Джозеф уже довольно большой мальчик. После занятия он бегает туда-сюда по коридору и кричит. И вроде как, это не моя зона ответственности, но мне жалко бегающего за ним по пятам взрослого папу.
- А зачем вы за ним гоняетесь? Надо посадить, пусть одевается, он же умеет.
- Джозеф просто любит побегать и раскидывать игрушки, поэтому я ему разрешаю…
Пока мы говорим, мальчик ломится в дверь на выход и истошно хохочет. Детям вокруг, да и родителям, не очень приятна эта картина - но Джозефу нравится.

Опять же, этот пост не про то, что «премудрый дефектолог» спускает сверху скрижали о том, как правильно, а вы, вечно виноватые родители, зубрите! Нет, вопрос здесь о границах и собственном комфорте. Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого - это базовое правило нормальных взаимоотношений с людьми.

Если в случае абсолютно нормативного развития мы можем надеятся, что в условиях полной вседозволенности ребёнок научится правилам поведения в обществе сам по себе, (что, не будем кривить душой, довольно часто случается), то при условии даже малейших задержек и трудностей мы границы этой, чужой «свободы», должны утрировать, показать ярче.

Нормально, абсолютно нормально сказать своему ребёнку «Нет!». «Это мой телефон, я не хочу тебе его давать!». «Я не буду бегать за тобой по Центру и собирать игрушки, давай собираться домой». «Это моя сумочка, я сама её купила, вырастешь, купишь свою и будешь в ней копошиться!». «Это моя шоколадка, ты свою уже съел».

Надо заявить о себе, показать себя, чтобы именно через вас ребенок научился строить отношения с окружающими. «Взаимодействие» а не «прислуживание» в обычных жизненных ситуациях.