Про правки.

Ходят к нам в Центр две девочки. Так получилось, что и ко мне, и к коллегам они всегда ходят парой, занимаются вдвоем или в группе. Естественно, девочки быстро сдружились, ведь они практически ровесницы, да и состояние у обеих не слишком «тяжелое», позволяющее поддерживать длительные отношения.

Как это водится, одна сразу же взяла роль «Старшей», в играх и занятиях она тащит за собой «Младшую», толкает вперёд, стимулирует к деятельности, поправляет и поучает. Мы, конечно же, не против, Макаренко на минималках.

В положенное время я забираю напарниц от Евгения и привожу к себе. «Младшая», эмоциональная и экспрессивная девчушка, на радостях визжит:
- Уа! Ми приси дядя Амиль!
«Старшая», не медля ни секунды, включается:
- Катя, правильно говорить не «дядя Амиль», а «дядя КОМИЛ»! Запомни, дядя Комил!

Запомнили?)