◽️ ◽️◽️ ◽️◽️◽️◽️

◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️

Каждую среду делюсь 1–2 активностями для уроков с подростками, которые можно взять и сразу использовать без долгой подготовки.

◽️ Сегодня в рубрике одна короткая активность для тех случаев, когда ученики отвечают слишком коротко: good, bad, I don’t know, because it’s interesting.

🧩 Activity 1 - Boring Answer Makeover (Прокачай скучный ответ)

◽️ Цель
Научить учеников делать ответы более развёрнутыми, естественными и интересными

◽️ Уровень
A2–B2

⏰ Время
7–10 минут

Как провести:
◽️ Напишите на доске короткий “скучный” ответ. Например:
– It was good. (Было хорошо.)
– I don’t know. (Я не знаю.)
– Because it’s interesting. (Потому что это интересно.)
– I like it. (Мне это нравится.)
◽️ Дайте ученикам вопрос, к которому подходит этот ответ. Например:
– What do you think about online lessons? (Что ты думаешь об онлайн-уроках?)
– Would you like to study abroad? (Ты бы хотел(а) учиться за границей?)
– What was the best part of your week? (Что было лучшим моментом твоей недели?)
◽️ Ученики в парах “прокачивают” скучный ответ. Необходимо добавить хотя бы две детали:
– причину;
– пример;
– эмоцию;
– сравнение;
– уточнение.
Например:
Было:
It was good. (Было хорошо.)
Стало:
It was actually better than I expected because I finally understood the topic and didn’t feel stressed. (Это было лучше, чем я ожидала, потому что я наконец поняла тему и не чувствовала стресса.)
◽️ Можно добавить маленькое условие. Например:
– не использовать слова good / bad / interesting;
– добавить because / although / actually;
– использовать 2 слова из темы урока;
– начать ответ с To be honest,... (Честно говоря,...)

📀 Сохраните пост, чтобы использовать на уроке
Если попробуете, напишите в комментариях, какой скучный ответ ученики прокачали лучше всего. 👇

#lowprepwednesday