◽️ ◽️◽️ ◽️◽️◽️◽️

◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️

Каждую среду делюсь активностями для уроков с подростками, которые можно взять и сразу использовать без долгой подготовки.

◽️ Сегодня в рубрике короткая активность, где ученики тренируют вопросы через неожиданные ответы.

🧩 Activity 1 - Answer First (Сначала ответ)

◽️ Цель
Практика построения вопросов и развитие спонтанной речи

◽️ Уровень
A2–B1

⏰ Время
5–7 минут

Как провести:
◽️ Напишите на доске один необычный ответ. Например:
– At 3 a.m.
(В 3 часа ночи.)
– Because my cat was watching me.
(Потому что мой кот смотрел на меня.)
– In the school bathroom.
(В школьном туалете.)
– With a spoon.
(Ложкой.)
– Never again.
(Больше никогда.)
◽️ Объясните ученикам: ответ уже есть. Их задача — придумать вопрос, который мог бы к нему подойти.
Например, к ответу At 3 a.m. (В 3 часа ночи.) ученики могут придумать:
– What time did you finish your homework?
(Во сколько ты закончил(а) домашку?)
– When did you realise you had a test?
(Когда ты понял(а), что у тебя тест?)
– What time did your neighbour start singing?
(Во сколько твой сосед начал петь?)
◽️ Ученики работают в парах 30–60 секунд и придумывают как можно больше вопросов к одному ответу.
◽️Затем пары зачитывают свои варианты.
◽️ Если есть время, дайте второй ответ и повторите раунд.
Для сильных групп можно добавить условие:
– использовать Past Simple;
– начать вопрос с Why / When / How / Who;
– использовать лексику из темы урока;
– не повторять вопросительные слова.

📀 Сохраните пост, чтобы использовать на уроке
Если попробуете — напишите в комментариях, как отреагировали ученики 👇

#lowprepwednesday