Я часто слышу эту фразу от студентов на уровнях B2–C1 «Кажется, я стою на месте…»

Чем дольше вы учите язык, тем сложнее отследить прогресс.
🐰На начальных уровнях всё просто: «Вчера не могла сказать Present Perfect, а сегодня сказала!»
🐰А вот на высоких уровнях изменения становятся менее очевидными, и даже при регулярном обучении появляется сомнение: «Я вообще расту? Или просто топчусь на месте?»

Я тоже не люблю оставлять своих студентов в таком подвешенном состоянии, поэтому активно внедряю инструменты осознанного отслеживания прогресса.
В методическом курсе от Goethe Institut меня вдохновила идея самостоятельной оценки в конце юнита.
Сначала я добавила её в уроки немецкого, а потом и в английский.

Как это работает на уровнях B2–C1
◽️Теперь каждый новый блок мы начинаем и заканчиваем мини-заданием на self-assessment.
◽️В начале это помогает студенту понять, где он сейчас.
◽️В конце — увидеть, чего удалось достичь и что ещё стоит подтянуть.

🔥 И знаете, что происходит?
Например, на недавнем занятии в паре по Outcomes Advanced мы завершили седьмой юнит. Каждая из студенток поставила себе оценки и смогла буквально увидеть, насколько уверенно она теперь справляется с материалом.

Именно такие небольшие «остановки» и моменты осознанности помогают поверить в собственные силы и двигаться дальше с азартом.

А как вы отслеживаете свой прогресс или прогресс своих студентов? Расскажите в комментариях ✉️

#polly_уроки