Учебники — это зло!

Это одна из «модных» идей про изучение иностранного, которые на практике оказываются неудобными и непродуктивными.
И вот с чем я точно не согласна:

❌ Учебники — это зло!
Это основа, с которой начинается системная работа.
Учебник не должен быть единственным источником, но он задаёт структуру и вектор.
Хороший преподаватель умеет адаптировать материал под цель и запрос студента.

❌Без домашки никак!
Не обязательно.
Я сразу обсуждаю это со студентами: можно делать всю отработку на уроке — но тогда и прогресс будет медленнее.

❌Учить язык без грамматики
Популярно, но непродуктивно.
Грамматика — неотъемлемая часть языка.
Без неё студентам банально тяжело выражать мысли.

❌ Индивидуальные занятия — единственный эффективный формат
Если у студента узкий запрос (например, подготовка к собеседованию) — индивидуальный формат супер.
Но для разговорной практики парные и мини-группы работают даже лучше: есть обмен мнениями, здоровая конкуренция и разнообразие.

✅ И напоследок: преподаватель тоже человек.
Если я где-то ошибаюсь — я это спокойно признаю и всегда даю верный вариант.
Учимся все вместе — и это нормально.

😊А какие мифы о преподавателях слышали вы?
Пишите в комментариях, обсудим