Мы живём в эпоху постоянного инфошума: фото, видео, новости, подкасты, сторис, чаты, уведомления. И это только цифровая часть! Есть ещё реальный мир.
Мы физически не можем запомнить всё. И в этом, как ни странно, нет ничего ненормального. Более того, мы эволюционно устроены так, чтобы забывать быстро.
Один враг памяти – интерференция. Это когда воспоминания начинают конкурировать между собой. Вы учили слово на немецком, а из головы упорно лезет похожее английское? Вот она. У меня такое постоянно, даже на родном русском. Если контекст слова ярче англоязычный, например, я посмотрела видео или провела урок по теме, то при разговоре на русском на ту же тему в первую очередь возникает английский вариант.
У нас есть два инструмента в помощь: внимание и намерение. Когда мы осознанно решаем: «вот это важно», и связываем изучаемое с конкретным контекстом (ситуация, эмоция), материал имеет больше шансов выжить.
Торнбери пишет, что мы запоминаем лучше те слова, с которыми у нас связана глубокая когнитивная и эмоциональная обработка (deep processing). Сюда же понятие affective depth – насколько эмоционально и лично ученик связан со словом.
“The more decisions the learner makes about a word, and the more personal those decisions are, the better it is remembered.”
(Scott Thornbury, How to Teach Vocabulary)
Я пользуюсь этим, например, когда работаем над Past Modals. Очень эмоционально показываю should've/shouldn't've :) А вы как задействуете эмоции при обучении лексике/грамме?