Про тексты в ESL

В современных готовых уроках мне часто не нравятся тексты, написанные для них. Не аутентичные статьи или видео, а именно те, что созданы самим автором.

ИИ тут, конечно, сильно добавил масла в огонь. Но и до него проблемы были те же. В одной организации у нас были авторы-носители для написания или адаптации текстов. И иногда приносили довольно странные экземпляры.

Проблемы часто такие:

📍Непонятно вообще, зачем этот текст, кроме того, что показать целевую лексику или грамматику в контексте (что окей для лексического фокуса; но иногда и ридинг тоже отрабатывают на таких generic текстах).
📍Текст не вызывает отклика.
📍Текст однообразный, нет стилистических приёмов, ритма.
📍Текст не добавляет ничего нового в кругозор ученика.
📍Текст для аудирования вылизан, как будто читают по бумажке.
📍В тексте для аудирования нет присущих живой речи элементов (сокращения, филлеры).

Придираться ещё много к чему могу, но сделала чек-лист, который можно использовать для генераций или проверки своего текста.
Добавлю в комментарии — забирайте, если нужен ⚡️

Тут уже писала про тексты:
Критерии хорошего текста
Бурчу на ИИ