TGViewer
On ELT and Learning| Anna Arsenyeva On ELT and Learning| Anna Arsenyeva @onelt_and_learning · 2.1K subscribers
Post #764 981
Больше примеров хороших и разных 

📜Вот тут писала про успешный урок с исследованием контекстных примеров, а теперь, как и обещала, про менее успешный. 

🌿Дело было в группе B2+. На уроке мы достали из текста 6 новых глаголов, прояснили их значение, сделали пару упражнений на  controlled practice и на домашку парочка подобных заданий осталась. 

🌿Тут я расслабилась и подумала - ну зачем ещё заморачиваться в классе с примерами употребления, наверняка сами всё исследуют, когда домашку будут делать. Сделаем-ка мы сразу задания на match the verbs with suitable collocations, как на слайде. Роковая ошибка. 

🌿Во-первых, если в домашнем задании не прописано чётко, что нужно исследовать новую лексику и не даны инструменты, при помощи которых это рекомендуется сделать, то мало у кого до этого руки дойдут. 

🌿А во-вторых в нашем конкретном случае глаголы со сходными значениям - impose и implement, eliminate и abolish, deter и restrict  и без детального изучения контекстных примеров догадаться, какие же коллокации правильные, ну очень  трудно. 

🌿Так что упражнение на мэтчинг всех сильно озадачило. Поэтому пришлось нам отмотать назад, полезть таки в словари и skell и записать свои находки на слайдах. В результате выяснили в чем разница между impose sanctions and implement sanctions, а также что deter употребляется с одушевленными существительными  (deter people from using Telegram, deter investors) и с неодушевленными (deter crime) и соответственно означать либо удерживать/ отпугивать либо сдерживать (преступность, например) 
Правда вопрос  What is the best way to deter bears? так и остался неотвеченным. 

🌿На домашку было, среди прочего, задание накопать и проанализировать   ещё примеры с abolish и deter. В результате на следующем уроке то же самое задание на составление коллокаций далось легко. Мы обсудили находки, касающиеся употребления новых глаголов и вполне успешно поиспользовали их в обсуждении ситуации с Телеграм. 

🌿В общем, если таки хочется ускорить путь к freer speaking и обойтись без изучения контекстных примеров, не поддавайтесь искушению. Без них никуда. 
 
  • 🔥 15
  • ❤ 12
  • 👍 5
More from @onelt_and_learning
  1. Oct 16, 2026On ELT and Learning| Anna Arsenyeva pinned a video
  2. Oct 15, 2026📜Я с большим интересом читаю каналы коллег, которые работают со мной в одной нише. Всегда…
  3. Oct 12, 2026А spot of lunch 📜Один из самых сложных челленджей для тех, кто учит язык не вне страны, г…
  4. Oct 10, 2026Analogue vs digital дубль два 📜Продолжение размышлений про интерактивные и бумажные матер…
  5. Oct 4, 2026Grandma-approved hobbies on the rise! 📜 Вот так, собираешься - собираешься написать серьё…
  6. Sep 28, 2026Post #903
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →