Заведующий аспирантурой

О платном обучении и росте цен

Нина Останина, глава комитета Государственной Думы направляла запрос "почему платное обучение растет в цене. Такой вопрос возник на фоне заявления о росте в 2024-2025 годах стоимости обучения на 10-12%, высказанное президентом Ассоциации негосударственных вузов РФ.

В Минобрнауки ответили на запрос главы комитета ГД по делам семьи Нины Останиной. Политик просила объяснить, почему платное обучение так сильно дорожает. В своём запросе она отмечала, что 2024-2025 годах ожидается повышение цен на 10-12%.

В ответе Минобрнауки России, который приводит источник, отмечается, что цена на обучение растет по причине необходимости поддерживать темпы роста зарплат, кроме этого на стоимость влияют затраты на начисления, приобретение материальных запасов, коммунальные услуги и содержание имущества. Ответ полностью по ссылке 📱

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

❗️Количество диссертаций в России за год сократилось на 22%. Если в 2022 году в Российскую государственную библиотеку поступило 10,2 тыс. авторефератов (так называют краткие выводы по диссертации, которые издаются перед защитой в обязательном порядке), то в 2023-м — менее 8 тыс. Директор Российской книжной палаты Елена Ногина утверждает, что падение в этой категории носит постоянный характер: «Мы все меньше и меньше получаем на регистрацию авторефератов, и количество защищаемых диссертаций тоже уменьшается», — РБК.

Бойся своих желаний

Некоторое время назад я хотел вернутся в операционку, в аспирантуру. Но, то не складывалось, то были свои проекты, то резко менялось законодательство. А тут, Президент России озвучил мысль о передаче в РАН экспертизу диссертационно-аттестационных дел:

Также РАН должна взять на себя руководство деятельностью диссертационных советов, экспертизу их решений и анализ выдвигаемых на защиту диссертаций. Согласен с тем, что Академии нужно напрямую участвовать в формировании новых подходов к присуждению учёных степеней и званий, в аттестации научных и научно-педагогических кадров // источник

Я подумал, вот бы поработать в эпоху перемен. А, надо сказать, мне на перемены везло. И тут же, звонок:

Леонид Михайлович, не хотите ли встретиться переговорить о работе в аспирантуре и ДПО в нашей организации?

Не долго думая, приезжаю, разговариваю, и, завтра, первый рабочий день в институте РАН, в новой отрасли, с аспирантурой, ординатурой и ДПО. Комбо.

Поздравляйте. Аспирантура, я снова с тобой) 📱

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Получение вычета на обучение супругом

ФНС России проинформировала о возможности получить вычет за обучение супруга(и) начиная с 1 января 2024 года. Максимальный размер вычета составит 19 500 рублей (с учетом индексации). Такая возможность установлена поправкой к Налоговому кодексу (пп. 2 п. 1 ст. 219 НК). За предыдущие периоды этот вычет не предоставляется.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Федеральная информационная система оценки качества стала государственной

С 1 сентября 2024 года ФИС оценки качества образования получит статус государственной информационной системы. Об этом сообщает Постановление Правительства России в своем постановлении. Одновременно установлены правила её формирования и ведения.

Получение статуса государственной информационной системы позволит использовать единые подходы к организации и проведению процедур оценки качества образования, анализу их результатов и подготовке рекомендаций по повышению качества образования.

Состав сведений, вносимых в ФИС указан в пункте 9 Постановления:

а) об организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования и принимающих участие в мероприятиях по оценке качества образования по основным общеобразовательным программам;
б) о сроках проведения национальных и международных сопоставительных исследований качества образования и иных мероприятий по оценке качества образования;
в) о количестве участников мероприятий по оценке качества образования;
г) об экспертах, привлекаемых к проведению мероприятий по оценке качества образования;
д) об оценочных материалах, используемых при проведении мероприятий по оценке качества образования;
е) о результатах национальных и международных сопоставительных исследований качества образования и иных мероприятий по оценке качества образования, а также о результатах участия обучающихся в указанных исследованиях и мероприятиях.

Постановление Правительства России от 14 февраля 2024 года № 182.
✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Продолжается эксперимент по формированию цифровых документов об образовании, квалификации, обучения

Правительство России своим постановлением объявило об эксперименте по формированию цифровых документов об образовании и (или) о квалификации, документов об обучении на 2024 год. Установлены правила формирования, перечень образовательных организаций, принимающих участие в эксперименте (общее образование 277 организаций, СПО - 260, ВО - 61, ПО и ДПО - 225).

Сформированные в рамках предлагаемого эксперимента цифровые документы не будут иметь юридической силы и не подлежат выдаче выпускникам. После его окончания электронные дипломы и аттестаты будут удалены из системы.

Ранее такой же эксперимент проводился в 2023 году.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

С праздником!

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Интересно, а кто ещё из вузов/организаций РАН/не РАН исследуют удовлетворенность процессом подготовки аспирантов?

Санкт-Петербургский университет провел опрос аспирантов о качестве подготовки

В опросе приняли участие 720 аспирантов, которые отвечали на 79 вопросов, разделенных на блоки:
–Период поступления в аспирантуру СПбГУ.
–Научная и академическая деятельность до поступления в аспирантуру СПбГУ.
–Обучение в аспирантуре СПбГУ.
–Практическая подготовка в аспирантуре СПбГУ.
–Выбор научного руководителя и темы кандидатской диссертации.
–Карьерные перспективы после завершения подготовки в аспирантуре СПбГУ.
–Возможности, предоставляемые в аспирантуре СПбГУ.

При оценке удовлетворенностью компонентами образовательного процесса респонденты показали, что в целом удовлетворены компонентами образовательного процесса (расписанием занятий, учебной нагрузкой и аттестацией). Наиболее высоко была оценена дисциплина по специальности, наименее высоко – история и философия науки.

Значимые недостатки при подготовке по "кандидатским" дисциплинам, отмеченные респондентами:
–повторное изучение ранее пройденного материала
–несоответствие стиля преподавания уровню подготовки в аспирантуре
–неэффективность лекционного формата для подготовки к кандидатским экзаменам.

Предлагаются возможные изменения:
–возможность расширения материала более актуальной информацией и ее упорядочивание
–необходим перевод лекций в интерактив
–совмещение онлайна и офлайна при проведении лекций

На вопросы блока "Практики" респонденты отмечают недостаток информированности о необходимости прохождения практики, сроковой дисциплины и форматах отчетности. Отмечаются сложности в поиске информации в связи с неготовностью РПД и других документов, регламентирующих процесс прохождения практики.

Отмечаются проблемы унификации требований к прохождению практики без учета индивидуальных особенностей направлений и специальностей подготовки аспирантов:

«Несмотря на то, что декларируется индивидуальный подход к НИР, критерии оценки выполнения плана НИР у всех одинаковые. Особенно вопросы возникают к специальной части НИР, половина пунктов которого выглядит абсурдно в контексте области НИР. Ну в каком стартапе, связанном с областью НИР, должен участвовать аспирант-историк? Необходим более логичный и целевой подход к задачам аспирантов по выполнению планов НИР, по построению пунктов спец. части планов НИР»

Респонденты высказали пожелание по улучшению научно-исследовательской практики:

разработать гайд (поэтапное пособие) для аспирантов по организации научно-исследовательской работы с учетом необходимых сроков отчётности и другими требованиями;

Не обошло стороной и неудовлетворенность педагогической практикой:

«Никаких методических указаний и наставлений я не получал перед практикой. Получил группу студентов и веди семинар как знаешь...»

В целом, всех все удовлетворяет, однако есть что улучшать. В опросе отсутствует административное взаимодействие, хотя аспиранты в своих ответах прямо указывают на недостаточную поддержку (сервисность) процесса подготовки. Отчет по опросу полностью по ссылке (откроется pdf).

✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

На выставке «Россия» обсудили президентские стипендии для аспирантов и адъюнктов

В день «Наука и университеты» состоялось первое заседание вновь созданного Совета по стипендиям Президента России для аспирантов и адъюнктов. Исследования соискателей должны опираться на приоритеты, которые определены в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.

📍Сумма стипендии составляет 75 тыс. рублей. Выплата будет назначаться на срок от 1 до 4 лет. В отборе могут участвовать аспиранты и адъюнкты:
— обучающиеся очно в образовательных и научных организациях,
— проводящие научные исследования в рамках реализации приоритетов научно-технологического развития.

📍На заседании обсуждались количественные значения критериев оценки заявок на участие в конкурсном отборе, среди которых:

— актуальность планируемого научного исследования соискателя стипендии,
— достижения аспиранта (адъюнкта) и его участие в научной (научно-исследовательской) деятельности,
— достижения научного руководителя и его результативность при руководстве аспирантами (адъюнктами).

📍Заявки на участие принимает Минобрнауки. Их должны подать организации через сайт Совета в течение 21 рабочего дня со дня начала проведения конкурсного отбора. О старте приема заявок станет известно в ближайшее время.

Онлайн-семинар Рособрнадзора

По информации с сайта Рособрнадзора, 4 марта 2024 года (начало в 10.00 МСК) планируется проведение онлайн-семинара по вопросам предупреждения нарушений требований законодательства об образовании

Ключевая тема – изменение обязательных требований к размещению информации на официальном сайте образовательной организации и профилактика типовых нарушений. Программа семинара размещена в личных кабинетах образовательных организаций в ИС АКНД ОО

Заявки на участие на официальном бланке (до 5 человек с указанием ФИО, должности, адреса электронной почты и контактного телефона) до 20 февраля 2024 года можно направить на электронный адрес dep07@obrnadzor.gov.ru.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Изменения в порядке работы советов по присуждению ученых степеней

Приказом Минобрнауки России от 14.12.2023 № 1186 (вступит в силу 26.02.2024) внесены изменения в Положение о совете по защите диссертаций ... (приказ № 1093) уточняются организация разовых диссертационных советов, порядок рассмотрения заявлений о лишении ученой степени, вносятся изменения в процедуру формирования аттестационного дела, оформляемого после защиты диссертации, вносятся редакционные поправки по тексту приказа № 1093 и в титульные листы диссертаций в форме научного доклада.

В условиях цифровизации системы аттестации научных кадров изменяется порядок формирования и обработки аттестационного дела. С учетом изменений, диссертационный совет направляет в Минобрнауки России на бумажном носителе только оригинал заключения диссертационного совета при сопроводительном письме. Остальные материалы дела и текст диссертации размещаются в электронном виде в единой информационной системе.

Оригиналы документов, размещенных в единой информационной системе, хранятся в течение 10 лет в аттестационном деле в организации по месту создания диссертационного совета.

✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

Это было-было и прошло

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Контрольные цифры приёма в XIX веке

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Из ящика рабочего стола #секрет_оад

Что-то меня заинтересовало в статье #РИНЦ. Наверное, моя тяга к истории аспирантуры. Труд посвящен историческому аспекту развития системы подготовки кадров высшей квалификации. В вводной части есть такой абзац:

"Чтобы понять причины проводимых реформ и процессы, происходящие в настоящее время в системе подготовки научно-педагогических кадров через аспирантуру основываясь на общеметодологическом принципе историзма обратимся к опыту регулирования подготовки научных и научно-педагогических кадров в советский и послесоветский исторические периоды развития нашей страны."

Изучение развития авторами проводится через нормативно-правовые документы, посвященные подготовке научных и научно-педагогических кадров. В статье сообщается, ссылаясь на источник, что их, актов,

"в период 1918-1991 год было принято 239 ..., в период 1992-2004 год принято 32 закона и подзаконных актов, регламентирующих подготовку кадров высшей квалификации".

Слабая источниковая база порождает дополнительные вопросы у читателей. Например, почему, по мнению авторов, увеличение образовательной подготовки в 1980 и 1987 годах успехом не увенчались? Действительно, в эти годы введен учебный план, который предусматривал детализацию с учетом специфики подготовки аспирантов в конкретной организации. Его вводили в целях повышения уровня теоретической и специальной подготовки. Через освоение учебного плана у аспирантов была возможность получить квалификацию исследователя по профилю, который давал преимущества при трудоустройстве в вузы и НИИ. Эта практика продолжилась в 1995 году. О чем авторы не пишут. Статья представляется не продуктом исследования, а обзором ранее проведенных изысканий со многими упущениями. Между прочим, процитирована статья 6 раз.
Выводы оставляю Вам 📱

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Стипендии Президента России для аспирантов и адъюнктов

Правительство РФ установило правила назначения и выплаты стипендии Президента Российской Федерации для аспирантов и адъюнктов, проводящих научные исследования в рамках реализации приоритетов научно-технологического развития Российской Федерации.

Размер стипендии составит 75 000 рублей в месяц в период от года до четырех лет.

Среди комплекта документов, будет необходимо представить индивидуальный план научной деятельности соискателя стипендии, включающий описание научного исследования.

Предусматриваются внешняя экспертиза заявок соискателей и приостановка выплат, а также прекращение выплаты по различным условиям.

▣ Постановление Правительства России от 05.02.2024 №119 "О назначении и выплате стипендии Президента Российской Федерации для аспирантов ..."

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Два события Дня науки, которые могут изменить подготовку научно-педагогических кадров и научный ландшафт в целом

Владимир Путин на торжественном вечере, посвящённом 300-летию Российской академии наук, озвучил решение, направленное на интеграцию РАН в систему принятия государственных решений, а именно на руководство "деятельностью диссертационных советов, экспертизу их решений и анализ выдвигаемых на защиту диссертаций" и участие "в формировании новых подходов к присуждению учёных степеней и званий, в аттестации научных и научно-педагогических кадров".

Вице-премьер Чернышенко Д.Н. озвучил в рамках доклада о Стратегия научно-технологического развития новации, которые предлагается внедрить. Это установление института заместителей и руководителей ведомств, персонально ответственных за научно-технологическое развитие в своих сферах кураторства и деятельности и возобновление института головных научных организаций.

Первое событие потребует не столько изменения нормативно-правовой базы, сколько учета научных приоритетов Академии, вместе с этим и упорядочивание выбора тематик научных исследований соискателей ученых степеней.

Второе, вполне возможно, скорректирует государственный заказ на научные результаты и установит новые критерии эффективности в научной деятельности, что повлияет на подходы к выполнению задания по подготовке кандидатов и докторов наук 📱

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Коллеги, сегодня, в 13.00 на канале Центра развития ДПО будет трансляция разговора с экспертами из разных университетов нашей страны, посвященная участию/включению научных исследований в программы ДПО.

К сожалению, я не смогу участвовать, но приглашаю Вас принять участие.

Сегодня очевиден тренд по включению в программы ДПО результатов научных исследований для расширения целевой аудитории. Кроме этого, программы ДПО можно использовать не только для оптимизации подготовки аспирантов, но и для вывода результатов их научных исследований на рынок.

П.С. С Инной Андрияновой мы на подкасте обсуждали как наука влияет на продукты ДПО.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Перечень ВАК

На сайте ВАК при Минобрнауки России размещен перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по состоянию на 31 января 2024 года.

В перечень включено 3036 наименований научных изданий, из них 1367 наименований включено в 2023 году, 13 - в 2024 году.

Напомню, что научная периодика разделена на категории. Подробнее по ссылке 📱

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос