Если тема изучения эмоций вызывает интерес, но на просмотр трехчасовых подкастов не всегда хватает ресурса, то принесла вам отличную альтернативу для знакомства с этим направлением — мультфильм Головоломка-2, который вышел в прокат этим летом.

Добралась до него только вчера и будто посмотрела очень смешную экранизацию лекции какого-нибудь нейрофизиолога. Абсолютно гениальная, основанная на науке визуализация того, как устроены и работают наши эмоции: как они влияют на память, на принятие решений, как выстраивают социальные взаимодействия и какую роль в этом всем играет наше самоощущение, то самое Self 🌱

В первой «Головоломке» (премия «Оскар» 2015) всё закончилось тем, что 11-летняя девочка Райли познакомилась и приняла пять своих базовых эмоций, которые работали в штаб-квартире мозга: Печаль, Радость, Страх, Гнев и Брезгливость. В новой части буквально на первых минутах в штабе загорается кнопка пубертат🚨, и на ПМЖ заезжает новая компания: искрящаяся Зависть, комично неуклюжее Смущение, нудная француженка Эннуи (она же Скука) и абсолютная рыжеволосая звезда с огромным количеством багажа — Тревога 🔥

Консультантами по сценарию со стороны науки выступала мощная команда:

Дахер Кетлер, обладатель докторской степени Гарварда по философии и основатель The Greater Good Science Center на базе университета Беркли. Кетлер автор бесцеллера Born to be Good и сотни научных статей. Пол Экман — выдающийся американский психолог, крупнейший специалист в области психологии эмоций, межличностного общения и распознавания лжи. А также известный детский психолог Лиза Дамур, авторка целого ряда книг о сложностях, с которыми сталкиваются девочки-подростки 🤷‍♀️

Их главной задачей было следить за тем, чтобы оригинальная креативная история о голосах в мозге ребёнка соответствовала научным данным о нейрофизиологии. Самым сложным, по словам Кетлера, было выбрать сами эмоции, вокруг которых сосредоточится история, потому что показать все, конечно, было невозможно. Вот здесь коротенькая статья в Times о том, почему были выбраны именно эти и какую роль они играют в жизни подростков. А здесь небольшая беседа, с участием Кетлера, Дамур и главного редактора мультфильма, где обсуждаются интересные детали о том, как это всё создавалось 🎞

Отвечая на вопрос какие эмоции добавились бы, если, например, речь пойдет о третьей части, где Райли исполнится 18 лет, Кетлер отмечает, что для молодых женщин обязательно рассмотрел бы такую эмоцию, как Сострадание. Одна из главных проблем сейчас для девушек-студенток (Кетлер преподает в Беркли) — невероятная строгость к себе. Они осуждают свои эмоции, думая, что не должны их испытывать и что это что-то плохое.

Было бы очень интересно посмотреть такую историю про героя 35+ 🤯 Прям представляю, какой взрывной микс из всего там будет. Предположу, что Тревожность точно никуда не денется и возможно обзаведется собственным отделом под названием «А что если?». Персонаж станет более основательным и спокойным, ведь теперь в её распоряжении будет «архив прошлого опыта», для подкрепления любых своих гипотез. А ещё обязательно Гордость в костюме Уверенности, которая будет водить другие эмоции в «Музей достижений» и постоянно напоминать, что планку нужно держать высоко. Ну а завязка может строиться вокруг того, как Интерес и Удовольствие будут стремиться хотя бы время от времени пробираться к консоли управления 🎮

Очень нравится, как, соединяя развлечение и образование, такие истории как Головоломка, создают редкие прецеденты в массовой культуре, подталкивая широкую аудиторию взглянуть на важные вопросы самопознания и проявления чувств и эмпатии. Когда ты видишь набор своих эмоций в виде милых персонажей, то ты, во-первых, понимаешь, что они все хорошие и что иметь их нормально. И что главная наша задачка это понять, как именно каждая из них проявляется и что нужно делать, чтобы у панели управления был ты сам, а не одна из них.

Так что, если не смотрели, то забирайте себе в планы на выходные! И, конечно, это отличный вариант для совместного просмотра со своими младшими 🐣